IV. Remplacez les points par les adjectifs possessifs (ma, mon, mes, ...) : Il aime (les parents – Nous écrivons (la dictée). – Je prends (les livres). – Elles mettent (les robes). –

Объяснение:

если перевести, то вот

IV. Замените точки притяжательными прилагательными (ма, мой, мой,...) :

Он любит (родителей). –

Пишем (диктант). –

Беру (книги). –

Они надевают (платья). –

Activité 4

Правда или ложь?

Ивонна не знает который час

Бриджит знает который час

У Колет и Эмиль свидание в пять часов

Колет не согласна

Activité 5

à se quatre voit et on demie l'école à heures

On se voit à l'école à quatre heures et demie

Увидимся в школе в 4 тридцать (половине пятого)

Lorsqu'il est midi chez toi, sais-tu quell heure il est en France?

Когда у тебя полдень, ты знаешь сколько времени во Франции?

Oui. Je sais. Quand j'ai midi, en France neuf heures du matin.

Да. Я знаю. Когда у меня полдень, во Франции 9 часов утра.

Объяснение:

Activité 4

Вот как тут ответить? Скорее  Vrai. Так как логических расхождений во фразах нет.

Походы, можно сказать, являются отголоском семейной жизни. Вернее, в моем случае, тема выходов окружена религией, традициями и моралистическими мыслями моих родителей. Проще говоря, у меня нет «права» выходить на улицу. Но так ли это? В моем случае мои прогулки очень ограничены и сводятся к тому, что меня всегда сопровождает мой старший брат, и никогда вечером после уроков, ни на выходных в других местах! Причины приведены? Их много. Прежде всего, это школа. Затем на ковер выходит феномен религии. Я православная. Девушка не может позволить себе выходить на улицу ночью, иначе она считается уничижительной (чтобы не произносить слово). У меня также много проблем в школьных походах. Я не имею права спать в доме друга. Однако они могут прийти домой.