ЕлизаветаВладимирович
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Зaвершите текст, выбрав правильный вариант из словосочетаний, приведенных после текста. Укажите в каждом случае номер выбранной конструкции. Ce que nous pouvons faire pour protéger la planète Nous pouvons ramasser nos déchets au lieu de a) . Nous pouvons ramasser les déchets qu'il y a par terre (à condition que ce ne soit pas dégoutant et en utilisant des gants b) Nous pouvons limiter au maximum les déchets en choisissant de mettre nos sandwichs ou biscuits dans une boîte réutilisable plutôt que de c) dans des sachets individuels (qui deviendront encore des déchets). Apporter une gourde réutilisable plutôt qu'une bouteille jetable. Utiliser des mouchoirs lavables plutôt que des mouchoirs en papier jetables, etc... Nous pouvons trier d) : papier, piles, bouchons de plastique, stylos, bâtons de colle en plastique et les cartouches informatiques. Vous pouvez les apporter au CDI. En tant qu'élèves vous pouvez demander à vos professeurs (mais aussi chez vous) d’éteindre la lumière et profiter de la lumière du jour. Vous pouvez aussi demander e) quand la fenêtre est ouverte. 1) d’éteindre le chauffage, 2) les réutiliser, 3) pour économiser, 4) les emballer, 5) pour permettre le recyclage, 6) de profiter d’air frais, 7) les jeter par terre, 8) pour se protéger, 9) les jeter à la poubelle.

Французский язык

Ответы

Кристина910

Номер выбранной конструкции:

a) 7

b) 8

c) 4

d) 5

e) 1

mposte

a b c d e

7 8 4 5 1

knyazevskayad

Поместите глаголы в несовершенное или сложное

1. Когда мы (быть) дети, мы (провести) всегда наш отпуск на берегу моря, но в 1999 году мы (сделать) большое путешествие с нашими родителями. 2. Патрик и Клэр (жить) несколько лет в Бордо, и они (иметь) много друзей. 3. Вчера вечером, Паскаль и я, мы (сделать) на лодке летать по Сене. 4. В воскресенье я (встать) в 7 утра, я (взять) поезд в Орлеан, я (прибыть) в 9 утра, я (посетить) собор. Все витражи (блеск) на солнце. 5. Вчера мы (провести) день на пляже, мы (купаться), вода (быть) вкусно. 6. В году я (иду) регулярно в бассейн; в этом году я (иду) только два или три раза.

Matveevanastya0170
Hier matin, je me suis réveillée à 7h et je suis allée me laver. Ensuite, j'ai pris le petit déjeuner avec des flocons de lait. Ma mère m'a aidé avec mes cheveux et m'a envoyé à l'école avec ma sœur. On a étudié avant le déjeuner. À 14h, je suis venue de l'école, je me suis changée, je me suis lavée les mains et je me suis assise pour dîner. Après le déjeuner, je suis allée au Club de sport. Le soir, je suis rentrée à la maison et je me suis assise pour faire mes devoirs. Après les cours, ma mère m'a invité à dîner. Après le dîner, j'ai eu le temps de me reposer. J'ai lu le livre plus tard. À 21h, je me suis lavée, j'ai pris ma mallette et je suis allée me coucher, la réponse est

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Зaвершите текст, выбрав правильный вариант из словосочетаний, приведенных после текста. Укажите в каждом случае номер выбранной конструкции. Ce que nous pouvons faire pour protéger la planète Nous pouvons ramasser nos déchets au lieu de a) . Nous pouvons ramasser les déchets qu'il y a par terre (à condition que ce ne soit pas dégoutant et en utilisant des gants b) Nous pouvons limiter au maximum les déchets en choisissant de mettre nos sandwichs ou biscuits dans une boîte réutilisable plutôt que de c) dans des sachets individuels (qui deviendront encore des déchets). Apporter une gourde réutilisable plutôt qu'une bouteille jetable. Utiliser des mouchoirs lavables plutôt que des mouchoirs en papier jetables, etc... Nous pouvons trier d) : papier, piles, bouchons de plastique, stylos, bâtons de colle en plastique et les cartouches informatiques. Vous pouvez les apporter au CDI. En tant qu'élèves vous pouvez demander à vos professeurs (mais aussi chez vous) d’éteindre la lumière et profiter de la lumière du jour. Vous pouvez aussi demander e) quand la fenêtre est ouverte. 1) d’éteindre le chauffage, 2) les réutiliser, 3) pour économiser, 4) les emballer, 5) pour permettre le recyclage, 6) de profiter d’air frais, 7) les jeter par terre, 8) pour se protéger, 9) les jeter à la poubelle.
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