Trouvez les deux parties de la même consigne. Faites cet exercice dans vos cahiers.1. Il faut que tous les passagersa. soyez en retard à l'aéroport. Vousn'aurez pas assez de temps pour rem-plir toutes les formalités.2. Il faut que l'équipageb. soient à bord de l'avion quarante-cinq minutes avant le décollage.3. Il faut que tous les passagersc. soit dans l'avion une heure avant ledépart, pour contrôler le bon état defonctionnement de l'appareil.4. Il ne faut pas que vousd. soient contents du vol, sinon la foisprochaine ils prendront l'avion d'une autre compagnie aérienne.​

1 - b

2 - c

3 - d

4 - a

Я думаю, данный ответ не требует подробного объяснения, однако, если возникнет вопрос по поводу 2 и 4, то я поставил буквы по порядку, хотя можете поменять их местами, это ваше право.

1.Роб собирается посетить Лондонский Тауэр.
2.Он должен своему другу.
3.Они могут прочитать книги на английском языке.
4.Миша и Робин очень довольны.
5.Она не может водить машину.

Второй.Перевести на английский.
1.Я позвоню завтра папе.
2.Он приедет в Лондон через день?
3.Кто подарит тебе подарок на день рождения?
4.Когда ты начнешь эту работу?
5.Через два года она не будет в восьмом классе.

Раздел III.Восстановите диалог в правильном порядке.

- Говоря.

- Покупайте.

- Это Кейт.

- Хеллоу!

- Пойдем сегодня в музей.

- Здорово! Покупайте!

- Могу я поговорить с Олегом?

- Это хорошая идея. Давайте встретимся через час.

ИВ.Заполнить пробелы с some или any.
1.Мне нужно ... молоко.
2.Они не имеют ... хлеб.
3.Она ... книги этим летом?
4.Кейт купила Яблоки в магазине.
5.Нет Воду в стакане.

В. перевести с русского на английский.
1.Я в Англии сейчас.
2.Они не были в России два года назад.
3.Сегодня его не было в школе.
4.Ему 10 лет.
5.Ты мог играть на пианино в году.

ВИ.Поставьте вопросы к подчеркнутым словам.
1.Он встретил своего старого друга в кино.
2.Она вчера выпила много сока.
3.Я нарисовал эту картину три года назад.
4.Кейт стала хорошим врачом пять лет назад.
5.Моя сестра получила много подарок от Санта-Клаус в эту зиму.

Жё маппэль Данил Кролеветс
Жэ кяторз ан э сэт аннэ жё сьюз ан тран до терминэ леколь сэкондэр. Ма фамий нэ па гранд. Ну сомм кятр: мон пэр, ма мэр, ма сёр э муа.
Мон пэр э трэ жантий. Иль э бо, гран э косто. Иль саппэль Володумур. Иль бриколь боку а ля мэзон. Жё сьюи фиер до люи.
Ма мэр э трэ женерёз, бэлль, сансиблё э шалёрёз. Эль э манс э осси гран, мэ бьян сюр плю петит кё папа, эль э трэ динамик э тужур до бон ю(у)мор.
Э муа, жё сьуи ан тран до мё препарэ оз экзаман до фан дэтюд э жё вё дэвенир кьюзиние. Ан ту ка сэ мон рев. Жё компран бьян кё сё сёра энормеман дифисиль, мэ кян мэм жэссейрэ.
Жё дуа дир кё нотр фамий э трэ юни, но паран нуз апрэнн а этрэ лаборьё, дилижан э ассидю.Ну сомм дэжа консьян пур компрандр киль дальше текст обрывается