Расскажите о своем полднике: Mon goûter 1.Я хочу есть после уроков … 2.Я полдничаю в … 3.Я ем …. 4.Я пью (du…) чашку…, стакан…

Quand je rentre après les cours je n'ai pas faim, parce que j'ai bien déjeuné à l école. Je prends mon goûter à 16 heures. D'habitude, ce sont des biscuits secs avec une tasse de thé. J'aime aussi étaler du fromage frais sur deux tranches de pain. Je termine par un fruit. Si je suis fatigué, pour récupérer mes forces je bois une tasse de cacao. Le goûter me donne de l'énergie pour continuer mes études.

2) Hier, nous avons participé à ce concert. (Неодушевленные существительные заменяет местоимение-дополнение Y( pronom y)).
- Hier, nous avons y participé.
(Вчера мы участвовали в этом концерте. - Вчера мы в нем участвовали.)
3) Les enfants s'intéressent vivement aux résultats.
- Les enfants s'y intéressent vivement. 
( Дети очень заинтересованы результатами. - Дети ими очень заинтересованы.)
4) Le metteur en scène s'intéresse beaucoup à cette jeune actrice.
- Le metteur en scène s'intéresse beaucoup à elle.
(Режиссер очень заинтересован этой актрисой. - Он ею заинтересован.)
5) Je m'adresse souvent à cet homme.
- Je m'adresse souvent à lui.
(Я часто обращаюсь к этому мужчине. - Я к нему обращаюсь.)
6) Il pense souvent à Marie et à Nathalie, deux jeunes étudiantes. 
- Il pense souvent à elles.

Voilà!Bon chance!

1) - Tu _as_ musique aujourd' hui? (У тебя сегодня музыка?)
- Oui. Et toi? (Да. А у тебя?)
- Moi, j'ai musique lundi et jeudi. (У меня музыка в понедельник и четверг.)
2) - Frèdèric _a_ dessin aujourd' hui? (У Фредерика рисование сегодня?)
 - Non, il _a_ français et maths. Et ses sœurs _ont_ dessin. (Нет, у него французский и математика. А у его сестер рисование.)
3) - Vous _avez_ géographie aujourd' hui? (У вас география сегодня?)
- Oui, et gymnastique aussi. Et vous? (Да, и ритмика тоже. А у вас?)
- Nous _avons_ histoire, français et dessin. (У нас история, французский и рисование.)