In lecture, Professor Bloom discussed a study where infants view a possible event (a solid screen obscuring a solid object) and an impossible event (a solid screen passing through a solid object In contrast to Piaget's conclusion regarding the age at which physical principles are understood, this study found that infants looked:

одна девочка всегда говорила блин чуть что блин чуть то блин и свякий раз друзья удивлялись как можно столько есть блинов а девочка удивлялась друзьям почему они всегда удивляюся . я чего им, клон чтоли залась вопросом,и решилась встретиться девочка со своими друзьями в кафе . до того как девочка зашла в кафе в котором

они договорились встретиться друзья заказали блины и много чтоб наконец то насытит ее и вот сели за столик заказ пришел во время и девочка пришла начали болтать обсуждать про ее лексику и и предлагают ей блины она не хочет есть не бойся ты можешь не есть но деньги с твоего счета уже мы оплатитили тепеь ешь долго ела она блины уже не влезала насытилась что ой уже мне плохо и с тех пор блин она не говорила и блины ненавидела