Обращайте внимание на окончания глаголов! (je mange / tu manges) 1. Nous jouons au tennis. (vous) – Мы играем в теннис. 2. Ils vont à la piscine. (ils) – Они идут в бассейн. 3. Elles préparent un gâteau au chocolat. (elles) – Они готовят шоколадный торт. 4. Nous chantons en français. (vous) – Мы поем на французском языке. 5. Elle a une belle robe rouge. (elle) – У нее есть красивое красное платье. 6. Je fais de la natation. (tu) – Я занимаюсь плаваньем. 7. Il marche très vite. (il) – Он идет очень быстро. 8. Les élèves font leur devoir. – Ученики выполняют домашнее задание. 9. Ma mère aime le chocolat. – Моя мама любит шоколад. 10. Mes parents voyagent beaucoup. – Мои родители много путешествуют.

Честно говоря, задание плохо сформулировано, но, наверное:

1. -Qu'est-ce que c'est? - Что это?
-Ce sont les yeux de ma copine, elle a de l'hétérochromie - Это глаза моей подруги, у неё гетерохромия (посмотри, что такое гетерохромия)

2. -Qu'est-ce que c'est? - Что это?
-С'est la chambre de ma fille et sa chambre est toujours en désordre - Это комната моей дочки, и в её комнате всегда беспорядок

3. -Qu'est-ce que c'est? - Что это?
-C'est Paris. La ville de mon amour, de ma jeunesse et de mes rêves - Это Париж. Город моей любви, моей молодости и моих мечт.

4. -Qu'est-ce que c'est? - Что это?
-C'est le bonbon. Tu sais, je mets les bonbons dans le livre pour les manger après avoir lire tel ou tel paragraphe - Это конфета. Знаешь, я кладу конфеты в книги чтобы есть их после прочтения того или иного параграфа

5. -Qu'est-ce que c'est? - Что это?
-C'est le soleil, mais ta question est raisonnable parce que nous sommes à Saint-Pétersbourg et on est en février - Это солнце, но твой вопрос уместный, потому что мы в Санкт-Петербурге и сейчас февраль

я дала развёрнутые ответы, чтобы это хоть как-то логично выглядело, а так непонятно, что хотят. Если вдруг что-то более подробно будет известно про задание, то напиши, а я исправлю