Что такое транзит, , рельеф, морской порт?

1  транзит транзита, м. (латин. transitus - проход). 1. только ед. провоз, движение товаров или пассажиров из одного государства в другое через лежащее на пути третье. свобода транзита. беспошлинный транзит. пути транзита. ? перевозка грузов без перегрузок на промежуточных пунктах. грузы идут транзитом. 2. только ед. прохождение небесного светила через какую-н. плоскость, преимущ. через меридиан (астр. 3. инструмент для наблюдения такого прохождения, пассажный инструмент (астр. 2  – это и наука, и школьный предмет. изучает оболочку нашей планеты и все, что с этим связано. еще один важнейший вопрос, которым занимается – взаимодействие человека и природы3  рельеф (франц. relief, от лат. relevo — поднимаю) , совокупность неровностей суши, дна океанов и морей, разнообразных по очертаниям, размерам, происхождению, возрасту и развития. слагается из положительных (выпуклых) и отрицательных (вогнутых) форм. рельеф образуется главным образом в результате длительного одновременного воздействия на земную поверхность эндогенных (внутренних) и экзогенных (внешних) процессов. рельеф изучает геоморфология.4  морской порт  - 1. под морским портом понимается совокупность объектов инфраструктуры морского порта, расположенных на специально отведенных территории и акватории и предназначенных для обслуживания судов, используемых в целях торгового мореплавания, комплексного обслуживания судов рыбопромыслового флота, обслуживания пассажиров, осуществления операций с грузами, в том числе для их перевалки, и других услуг, обычно оказываемых в морском порту, а также взаимодействия с другими транспорта

—одна из древнейших наук. она дает человеку возможность выбираться из трудной ситуации без паники: например, заблудился в незнакомом месте, дает уверенность в жизни, не , а широту взглядов во всем – база для мировоззрения человека, она учит жить на земле. сейчас довольно регулярно сообщения о несчастных случаях - со студентами, взрослыми. раньше этого было меньше именно из-за того, что люди были защищены знаниями о природе, природных явлениях – самодеятельный туризм с 60-х годов был широко распространен, не было несчастных случаев, хотя особо и не учились в туристских клубах, да и в школе не преподавали обж. природоохранная деятельность человека вплотную связана с и форма ее ведения формируется при изучении природоведения с простых наблюдений за погодой. только на этой можно сложить в своем сознании представление о том, что делает метеоролог, из чего складывается погода, как определяют силу ветра, облачность. на мой взгляд, незнание - это показатель невежества. и что самое интересное - оно нередко встречается у людей, которые были уже везде, где популярно бывать.   ну вот так примерно

Своего родного края вовсе и не обязательно изучать. но представьте, как же это интересно и познавательно! ты будто погружаешься в прошлое и узнаешь, что было на том или ином месте, на месте где ты ! иногда может сказать многое.. название района, улицы или школы, в которой ты учишься. как бы очерчивает события происходящие много-много лет назад. когда ты изучаешь своего края, возникает чувство восхищения места, где ты живешь. чувство гордости и . людям, которые из поколения в поколение сделали для тебя то, что сейчас ты можешь назвать своим родным краем. (надеюсь попала в