Какие черты сходства и отличия у : глобуса, карты и плана местности?

1.одна и та же карта. 2.масштаб. 3.карта местности.

1. сходства и различия плана и карты.  сначала выясним сходство плана местности с картой.  известно, что и план, и карта являются уменьшенным схематическим изображением поверхности земли на бумаге (плоскости).на них объекты земной поверхности уменьшены по масштабу. вместо их конкретных форм применяют условные знаки. наряду с такими общими сходными признаками между планом и картой имеются заметные различия. главные из них следующие:   1)   разница масштаба.  план чертят в крупном масштабе: 1 см-5 м, 1 см-10 м и т. д. из-за крупности масштаба на плане предметы земной поверхности показаны подробно. на нем можно различить отдельные кварталы населенного пункта, дома, школы, мечеть, дворец культуры и т.п. вы можете начертить план школьного двора и даже, если хотите, план своей комнаты. карта охватывает большие территории - область, государство, материк, даже весь земной шар. поэтому она чертится в мелком масштабе. на ней поверхность земли уменьшена в несколько миллионов раз. по полноте и точности изображения только топографические карты близки к планам;   2)   независимо от величины охватываемой территории  на карте в обязательном порядке изображаются меридианы и параллели(вспомните, как они выглядят в различных картах). меридианы показывают направление север-юг, параллели - запад-восток.  на плане такие линии отсутствуют.  верхняя часть плана соответствует северу, нижняя - югу, левая - западу, а правая - востоку; 3)  план охватывает небольшие участки земли.  поэтому в нем не учитывается выпуклость земного шара и считается, что земля плоская. на любом участке плана можно проводить измерительные ра­боты.  на карте охватываются большие территории или даже весь земной шар,  поэтому здесь учитывается шарообразность формы земли. и в зависимости от величины изображаемой территории возрастает степень искажения карты (вспомните искажения на карте мира и карте полушарий); 4)   разница условных обозначений.  если на плане по условным знакам можно определить точные размеры многих объектов (длину дороги и реки, площадь озера или сада и т. то на карте это невозможно. например, на плане легко определить форму населенного пункта, направление улиц и др. на карте же отмечается лишь место их расположения.  2. значение карты в жизни человека.  в повседневной жизни карта имеет большое значение. по карте можно определить особенности любой местности. на ней ясно показаны взаимные расположения и свойства объектов и явлений земной поверхности.  карта оказывает в исследовании и освоении определенной территории. с карт ведут поиск полезных ископаемых, учет пригодных для земледелия земель, проектируют строительство гидроэлектростанций, заводов, фабрик, дорог. без карт не смогли бы работать морской и воздушный транспорт.  карта необходима и для обороны страны. ее используют для армией, планирования наступлений и обороны.  каждый человек ежедневно слушает по радио и телевидению прогноз погоды. чтобы узнать состояние погоды и ее предстоящие изменения, предварительно составляются карты прогнозов.  с карт проводят различные научные исследования. исследования поверхности земли, почвы, растительности, населения, промышленности, сельского хозяйства и др. начинаются с карт и заканчиваются ими. определенные сведения об изучаемых районах предварительно черпаются из карт. в свою очередь результаты исследований вносятся на карту.  в 1999 году по решению юнеско (отдел просвещения, науки и культуры в оон) во всем мире прошло празднование 100-летия со дня рождения великого казахского ученого  каныша сатпаева.  ученый казахстана открыл месторождения полезных ископаемых, внес несравнимый вклад в использование их в хозяйстве. под его руководством была создана особая карта - карта прогноза размещения рудных месторождений с учетом строения земной коры. по этой карте без проведения дорогостоящих буровых работ можно правильно определить места нахождения залежей руд различных металлов. это дает возможность большие финансовые средства и определить точное место размещения этих руд.  наряду с вышесказанным карта является бесценным пособием для изучения в школе предмета . она - ваш второй учеб­ник. только освоив различные виды карт, вы сможете получить глубокие знания по .

А)  имеют только сухопутные. австрия, андорра, афганистан, боливия,  буркина-фасо, бурунди, бутан,  ватикан,  венгрия, замбия,  киргизия,  македония, мали, монголия,  непал, нигер, парагвай,  руанда,  словакия,  сербия, уганда, узбекистан,  центральная африканская республика,  чад,  чехия, швейцарияб)  австралия, исландия,  кипр,  куба, маврикий,  мадагаскар,  новая зеландия, тринидад и тобаго, фиджи,  филиппины, шри-ланка, южный судан,  япония

    с острова суматра, что на северо-востоке индийского океана мы поплывем на большом корабле в северную атлантику, к острову ирландия.      держа курс на северо-запад, мы посетим сначала острова в бенгальском заливе. залив мы пересечем с востока на запад и обойдем с юга полуостров индостан. далее, опять же с востока на запад нам предстоит пересечь аравийское море.     сделав остановку на острове сокотра у северо-восточных берегов африки, мы войдем в аденский залив индийского океана. слева от нас будет африканский полуостров сомали, а справа - азиатский аравийский полуостров. минуя баб-эль-мандебский пролив, мы попадаем в красное море. это самая соленая часть мирового океана. на берегах моря много отдыхающих. двигаясь на северо-запад, мы подойдем к суэцкому перешейку, через который прорыт известный суэцкий канал. дождемся своей очереди, и нас встретит средиземное море. а это уже атлантика!     движемся опять на запад, оставляя справа от себя острова средиземноморья: кипр, крит, сицилия, сардиния. а вот и знаменитый гибралтарский пролив! справа от нас европа, пиренейский полуостров. а слева - северо-западное побережье африки. по обеим сторонам пролива - скалы, о которых знали еще древние греки. мы выходим в открытый океан.     мы будем двигаться вдоль берега евразии. обогнем пиренейский полуостров, преодолеем неспокойный бискайский залив, оставим справа пролив ла-манш. и, взяв курс на северо-запад, прямиком направимся к нашей цели. а вот и ирландия!   наш путь был долгим. но если бы мы шли из индийского океана в атлантический, огибая африку с юга, протяженность нашей дороги была бы в 2-3 раза больше.