Используя карту атласа " плотность населения" определите: а) в каких регионах земного шара наибольшая плотность населения и чему она равна; б) где на земном шаре плотность населения менее 1 человека на км2; в) в какой части земного шара расположены незаселенные места; г) какую закономерность подтверждает данные карты; д) какие условия влияют на распределение населения на земле.

А) наибольшая плотность населения юго-восточной азии (индия, китай) и европе, где плотность населения может достигать более 100 человек на квадратный километр. б) северные территории канады, часть амазонской низменности, сибири, дальнего востока, тибета, австралии и др. в) незаселенные места есть на северных островах в северном ледовитом океане, гренландии, сахаре и других пустынях мира, а также в антарктиде. г) чем севернее располагается территория, тем больше вероятность, что там живёт меньшее количество людей. д) в большей части климатические условия.

По происхождению: 1. тектонические (самые большие) — в прогибах (мульдах) , например аральское море, в сбросах (байкал, танганьика) , вулканические (кроноцкое озеро) . 2. экзогенные (самые многочисленные) — старицы, лиманы, подпрудные обвалами или пересыпями, ледниковые, термокарстовые, карстовые, просадочные и другие. 3. искусственные — водохранилища, пруды. и вот более побробная классификация по происхождению: 1. тектонические котловины  а) в тектонических прогибах - каспийское, ладожское, верхнее, онежское, титикака, виктория, чад. ладожское и онежское вообще интересные озера - котловины у них тектонические, вода - ледниковая (поэтому озера по происхождению можно назвать ледниково-тектоническими)  б) в грабенах или в разломах земной коры (байкал, ньяса, танганьика)  2. ледниковые  а) в местах древнего оледенения (сайма, веннерн, веттерн, большое невольничье)  - подпруднные ледниковые (нарочь, освейское) . процесс - ледниковая подруда в конечно-моренных грядах.  - ложбинные ледниковые (долгое, зароновское) . процесс - ледниковая экзарация  - эворзионные (бобыно) . процесс - падение воды с уступа (типа водопада)  - термокарстовые ледниковые (их много, мелкие, пример - озеро черное в городокском районе)  - сложные ледниковые (лосвидо, ричи)  б) в местах современного оледенения  тодос-лос-сантос (вообще большинство озер на юге чили)  3, просадочные  а) карстовые (соминское, шацкие озера, свитязь, скадарское)  б) термокарстовые (озера якутии и севера карелии, север западной сибири)  в) суффозионные (оршанский район беларуси, китай, просадка лессовых пород)  4. завальные (пример - сарезское)  5. вулканические. пример - озеро "голубая дыра" в коста-рике, кальдерное озеро вулкана охос-дель-саладо  6. метеоритные (каали в эстонии)  7. гидрогенные  а) старицы (в поймах крупных меандрирующих рек)  б) лиманные (в перегороженных лиманах)  в) вертебы – озера на заливаемых поймах рек – обычно временные  8. остаточные – на месте бывшего моря. озера таймыра, ханка, озеро червоное в гомельской области, бобровичское и выгонощанское в брестской. 

как-то я услышал от приятеля высказывание о том, что хорошо было бы пожить в те времена, когда ресурсы земли еще не были освоены, природа была дикой, а люди питались натуральными , которые собирали с деревьев. я задумался над этим вопросом и понял, что ничего хорошего в те дремучие времена не было. попробую объяснить, почему.

как освоил современный человек землю

современный человек довольно хорошо изучил родную планету и успешно использует результаты ее освоения в своей хозяйственной деятельности. так, мы освоили:

добычу полезных ископаемых. мы используем газ, уголь и нефть в качестве топлива, а железную и другие руды - для получения прочных металлических изделий.мы применяем в повседневной жизни процессы, например, процесс горения. ведь невозможно представить жизнь человека без огня, он нужен как в быту, так и в промышленности.человечество научилось пользоваться законом сохранения энергии. так, на гидроэлектростанциях энергия льющейся воды превращается в электрическую.мы освоили морские пространства, добывая на дне моря ископаемые и употребляя в пищу морских обитателей.мы изучили свойства воздуха, чему были изобретены самолеты и вертолеты. как и древний человек, современный представитель homo sapiens, питается растительной и животной пищей, но селекции мы можем получать большие урожаи овощей и зерна, а также вкусное, питательное мясо. причем, за ним не надо бегать по лесу с копьем.мы изучили свойства бактерий и вирусов, поэтому большинство болезней сегодня поддается лечению.мы запустили летательные аппараты в космос, в результате - появились спутниковые телефоны и телевидение.

всем этим изобретениям, современный человек живет в комфортном и безопасном мире. но природа не безгранична, ее ресурсы могут и закончиться.

человек, освоивший землю, должен ее беречь

самое главное - во всем необходимо знать меру. разрабатывая новое месторождение нефти или газа, нужно рассчитывать, на сколько его хватит. по возможности нужно использовать новые источники энергии, например, солнечные батареи. и следить за чистотой воздуха, почвы и воды.

таким образом человек, освоивший землю, должен ее беречь