Выдержки из книги джарельда дарелла приключения кенгуренка

Впоследние 40-50 лет уничтожены обширные и могучие лесные массивы, по степям и лесостепям было распахано всё, что можно было, взрыли недра земли тысячами карьеров, соорудили более 300 водохранилищ, создали тысячи промышленных и сельскохозяйственных производств, прорыли десятки тысяч километров каналов и обводнили миллионы гектаров земель, передвинули толщи соленосных скоплений в плодородные почвы, перегородили главную водную артерию бассейна – волгу – плотинами – тромбами, именно тромбами, потому что в экологических системах реки выступают в роли венозных систем, а атмосферные осадки – артериальных. развивая на берегах волги и её бассейне гигантское хозяйство, мы не думали: а выдержит ли такую нагрузку экологическая система бассейна волги? всё ли мы сделали для того, чтобы сберечь великое национальное достояние – волгу – матушку с её красотой и природными богатствами? в настоящее время волга из проточной реки превратилась в цепь слабо проточных водохранилищ, где всё её , и биологические свойства изменились коренным образом. во всёй гидрографической системе волги водообмен уменьшился в 12 раз. из названных 150 тысяч притоков реки исчезло более 30 %. большинство истоков речек, ручьёв, родников забиты, загрязнены, утрамбованы, обезлесены, разрыты, осушены, часто используются для промышленной и гражданской застройки, складов горючиго и , стоянок скота. всё это к резкому ухудшению качества воды. самоочищаемость волги, которая ещё в пятидесятые годы считалась питьевой водой, снизилась в десятки раз и она стала на большом протяжении антисанитарным водоёмом. в ней обнаружено более миллиона веществ, многое из которых токсичны. донные и взвешенные на носы, поступающие с бассейна и ранее удобрявшие пойменные и заливные земли, на 90 % задерживаются в водохранилищах и откладываются на их днищах, загрязняя воду и теряясь безвозвратно. туда же идут и те 300 миллионов тонн земли, которая ежегодно обрушивается с берегов в волжскую воду, так что мутность её в прибрежной зоне в непогоду достигает 10 тысяч миллиграммов в одном литре, что сопоставимо с мутностью воды самой мутной реки мира – хуанхе. чтобы решить все эти проблемы экологии- нужно устранить все вышеперечисленные проблемы, а это уже невозможно. процесс к сожалению необратим. и все пути решения - это из области фантастики.

1. познакомить с великой отечественной войны, полной примеров величайшего героизма и мужества людей в борьбе за свободу родины; 2. подвести к восприятию художественных произведений о войне; 3. уточнить знания о празднике дне победы, объяснить, почему он так назван и кого поздравляют в этот день.ожидаемый результат: 1. расширение социальных представлений детей и формирование у них интереса, симпатии и уважительного отношения к людям, пережившим эту войну; 2. умение осуществлять поисково- исследовательскую деятельность.3. пробуждение в детях интереса и уважения к россии.4. привлечение к совместной работе родителейактуальность проблемы: в период смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. и наши дошкольники не испытывают чувства гордости за свою родину, за героев победителей в великой отечественной войне. в преддверии празднования дня победы с детьми провели блиц опрос по выявлению знаний и представлений о вов, который показал, что дети имеют скудные знания о героях великой отечественной войны. не имеют представления о причинах возникновения праздника. таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «детям о великой отечественной войне»