Ифигню мне не ! номер 1 какая оболочка в одной и той же точке земного шара толще чем земная кора или литосфера? почему? 2. почему изучение состава метеоритов может служить доказательством наличия у земли металлического ядра

1) земную кору составляет сравнительно небольшое число элементов. около половины массы земной коры приходится на кислород, более 25% — на кремний. всего 18 элементов: o, si, al, fe, ca, na, k, mg, h, ti, c, cl, p, s, n, mn, f, ba — составляют 99,8 % массы земной коры

тектонические структуры — закономерно повторяющиеся формы залегания горных пород. тектонические структуры образуются в результате внутренних процессов, происходящих в литосфере: тектонических движений, прорывов магмы и т.п.

различают: простейшие тектонические структуры: складки, трещины, сбросы, лакколиты и др.- глубинные тектонические структуры, достигающие верхних слоев мантии земли:   литосферные плиты, платформы, складчатые пояса, островные дуги, глубинные разломы и др.

платформы — обширнейшие участки земной коры, с устойчивым малоподвижным , который сложен магматическими и  метаморфическими   и перекрыт чехлом осадочных порох. древними платформами считаются те, которые имеют докембрийский , у молодых платформ сформировался позже.

щиты — участки древних платформ, где кристаллический выходит на поверхность.плиты — участки платформ, где погружен под толщей осадочных пород в несколько сот метров и глубже.складчатые области и пояса — протяженные горные районы, в которых породы сильно смяты в складки, нарушены разрывами.

Современные процессы глобализации оказывают значительное влияние на развитие системы высшего образования всего мира. Соотношение глобализации и интернационализации образования вопрос соотношения экономического и культурного в развитии современного высшего образования.

Объяснение:

Интернационализация длительный процесс, который в современной социокультурной реальности становится более выпуклым и предполагает межкультурное взаимодействие систем образования в противоречивых условиях усиливающегося культурного разнообразия и культурной унификации.