Напишите сочинение один день в южной америке

Огда я вошла в экваториальный лес, перед моими глазами открылась невероятно красивая картина: я увидела древовидные папоротники и лианы, которые, свисая с деревьев, делают лесную чащу местами непроходимой. все это – растительность нижних ярусов. верхние ярусы образуют фикусы и пальмы. идя по зарослям папоротника, перемешенного с какой-то пожухлой травой, я случайно наткнулась на масличную пальму. я никогда не видела пальм этого вида, поэтому решила рассмотреть его получше. я запрокинула голову и увидела мартышку. до чего же она была смешная! стало смеркаться. солнце совсем скрылось за могучими кронами экваториальных деревьев. в низких широтах быстро темнеет. самое безопасное место для ночлега оказалось большим, видно старым, деревом. мы решили забраться на него. вы спросите: почему бы не отдохнуть на мягкой, свежей траве? в экваториальных лесах обитает множество хищников, да и просто крупных животных. мне бы не хотелось встретиться с одним из них. я настолько устала, что не могла заснуть. воздух было наполнен удушливым запахом цветущего тропического леса. ощущение беспокойства не покидало меня: казалось, что опасность подстерегает за каждым стволом дерева. незнакомый лес, днем казавшийся роскошным в своем буйстве ярких цветов, запахов и звуков, ночью внушал ужас. я панически боюсь змей. одна мысль о том, что гибкое гладкое тело скользит где-то в ночной тьме, высматривая новую жертву, не давала мне сомкнуть глаз. я стала прислушиваться. какие-то птицы без умолку щебетали, не давая мне разобрать их быструю речь. ночь накрыла лес своим покрывалом. на небе появился южный крест, а полярная звезда ярко светила над горизонтом. вглядываясь в звездное небо, я, наконец, заснула. когда я проснулась, солнце пробудило все природу, пахло росой. казалось, что снова воцарился рай. через полчаса мы распрощались с деревом, приютившим нас на ночь, и отправились в путь. мы вышли на поляну. вдоль нее протекал ручеек. мы увидели карликового бегемота. он валялся в грязи, мутя прозрачную воду ручейка. так же родственника жирафа - окапи. животных решили не пугать, и пошли дальше. в рыхлой почве и лесной подстилке было много змей и ящериц. на протяжении всей дороги я чувствовала усталость. и вот, наконец, мы дошли до поселения пигмеев. мы долго наблюдали за ними, как они ведут себя, чем занимаются, но подойти к ним мы побоялись. вот так мы провели время в экваториальном лесу!

Приступая к выполнению по этой теме, студенты должны ознакомиться с природными условиями лесоболотной зоны западной сибири и таежной зоны средней сибири по соответствующим разделам учебника н. а. гвоздецкого и н. и. михайлова (1987). после чего начинается составление сравнительной характеристики зон, выявляются причины, обусловливающие как их сходства, так и различия. с этой целью анализируются особенности положения зон, природные условия их формирования, особенности компонентов и - комплексов в сравнительном аспекте. природные условия этих зон имеют немало общего, так как их ландшафты развиваются в условиях континентального климата и представлены хвойными лесами сравнительно простого состава. границы зон студенты наносят на контурную карту с использованием ряда тематических карт (климатической, растительности и почвенной). определенная общность климатических условий лесоболотной и таежной зон обусловлена положением их в пределах северной азии на значительном расстоянии от теплых морей и океанов. над территорией обеих зон зимой формируется область повышенного атмосферного давления азиатского антициклона, что обусловливает господство здесь низких температур и малого количества осадков. летом же давление пониженное и в результате господства западного переноса воздушных масс с атлантики различные соотношения тепла и влаги, при которых формируются и различные лесные типы ландшафтов. частая повторяемость циклонов атлантического происхождения приводит к достаточно высокому увлажнению лесных зон западной и средней сибири.

1) биография- био( природа ) графия (карта-писание) тоесть описание природы    2)все животные и растения приспасабливаються ко своей среде обитания . меняется окрас ,поведение и многое другое . растения приспасабливаются меняя способ распыления и внутрению структуру  например кактусы приспособились к жарким пустыням храня всю влагу в себе которая дорога в таких условиях  3)растения используют ветер что бы разносить свои смена по типу одуванчика . животные научиличсь прятаться в траве что бы им было проще охотиться . в горах у растений более крепкие корни что бы проростать сквозь камень . животные выше прыгают и научились скалолазанью что бы они могли взбераться на гору 4)таблицу ты сам (а) сделаешь