Заполните таблицу: 1.типы электростанций 2.преимущества 3.недостатки 4.экологические проблемы

1.тэс - приемущества - дешевое топливо, малые расходы на доставку топлива, может быть построена где угодно. недостатки - относительно небольшая выработка энергии, нужно много топлива. экологич. проблемы - загрязняют атмосферу 2. гэс - преимущества - экологичные, легко контролировать их, водохранилища можно использовать как зоны отдыха и рыбозаводы, недостатки - дорого стоит проект гэс, каждая гэс проектируется индивидуально, не все реки подходят для гэс, нужны с сильными течениями, затрудняют проход судов, экологич. проблемы - затопление больших территорий, подъем уровня грунтовых вод, гибель рыб 3. аэс - приемущества - эффективны, нужно немного топлива недостатки - опасное производство, нельзя строить в сейсмичных районах, экологич проблемы - радиоактивные отходы

арктические пустыни:

1. положение. находятся на севере северного полушария, самая северная природная зона мира. наибольшую площадь имеют в гренландии, канаде, россии, сша.

2. отличаются суровым климатом. короткое и холодное лето (до +3°). холодная и продолжительная зима (до – 60° и даже ниже). осадков мало, но из-за низких температур снежный покров держится почти круглогодично.

3. водные ресурсы представлены здесь в основном ледниками (гренландские, в первую очередь) и замершими болотами (вечная мерзлота).

4. растительный мир чрезвычайно беден, иногда встречается мох.

5. животный мир более разнообразен, живут только приспособленные к суровым природным условиям животные – белые медведи, моржи.

6. практически не имеет крупных населенных пунктов с постоянным проживанием человека.

звук. кажды й наверное задавался вопросом - а что такое звук? вот если взять учебник по перышкина, то можно прочитать, что звук - это волны. но волны есть на море. я сам их видел и нурял в них, когда прошлым летом ездил в евпаторию. а какие волны могут быть в водухе? все так непонятно и интересно.

в воздухе распостраняются звуковые волны. они то и доносят до нашего уха рассерженный голос мамы, пытающейся загнать нас с улицы домой делать уроки. это великий дар природы звук! большой объем информации, ежедневно получаемый человеком, приходится на звук. слова - звук. музыка - звук. звонок с урока - звук. звон весееней капели за окном тоже звук. нас окружают звуки. мы как бы плаваем в них - в звуках. есть такой звук, который мы не слышим, но он все равно несет информацию нам. ведь многие ходили к врачу на узи? узи - это звук.

но звук, как и всякая вещь, имеет две стороны. звук может как созидать, так и разрушать. звук может убивать, вселять страх, разрушать. все зависит от того в чьих руках этот звук.

звук. великий дар природы! звук!