Перчислите основные этапы развития территории западно-сибирской равнины.

Западно-сибирская равнина  — одна из самых больших аккумулятивных низменных равнин земного шара. она простирается от берегов карского моря до степей казахстана и от урала на западе до среднесибирского плоскогорья на востоке. равнина имеет в плане форму суживающейся к северу трапеции: расстояние от южной ее границы до северной достигает почти 2500  км, ширина  — от 800 до 1900  км, а площадь лишь немногим меньше 3 млн.  км2. в  советском союзе нет больше таких обширных равнин со столь слабо пересеченным рельефом и такими небольшими колебаниями относительных высот. сравнительное однообразие рельефа обусловливает отчетливо выраженную зональность ландшафтов западной сибири  — от тундровых на севере до степных на юге. по причине слабой дренированности территории в ее пределах весьма видную роль играют гидроморфные комплексы: болота и леса занимают здесь в общей сложности около 128 млн.  га, а в степной и лесостепной зонах много солонцов, солодей и солончаков. положение западно-сибирской равнины обусловливает переходный характер ее климата между умеренно континентальным равнины и резко континентальным климатом средней сибири. поэтому ландшафты страны отличаются рядом своеобразных особенностей: природные зоны здесь несколько смещены к северу по сравнению с равниной, зона широколиственных лесов отсутствует, а ландшафтные различия внутри зон менее заметны, чем на равнине.западно-сибирская равнина  — наиболее обжитая и освоенная (особенно на юге) часть сибири. в  ее пределах располагаются тюменская, курганская, омская, новосибирская, томская и северо-казахстанская области, значительная часть алтайского края, кустанайской, кокчетавской и павлодарской областей, а также некоторые восточные районы свердловской и челябинской областей и западные районы красноярского края.знакомство с западной сибирью впервые состоялось, вероятно, еще в xi  в., когда новгородцы побывали в низовьях оби. походом ермака (1581—1584) открывается блестящий период великих открытий в сибири и освоения ее территории.однако научное изучение природы страны началось лишь в xviii  в., когда сюда были направлены отряды сначала великой северной, а затем академических экспедиций. в  xix  в. учеными и инженерами изучаются условия судоходства на оби, енисее и в карском море, геолого- особенности трассы проектировавшейся тогда сибирской железной дороги, месторождения солей в степной полосе. существенный вклад в познание западносибирской тайги и степей внесли исследования почвенно-ботанических экспедиций переселенческого , предпринятые в 1908—1914  гг. с целью изучения условий земледельческого освоения участков, отводившихся для переселения крестьян из европейской россии.совершенно иной размах приобрело изучение природы и естественных ресурсов западной сибири после великой октябрьской революции. в  исследованиях, которые были необходимы для развития со производительных сил, принимали участие уже не отдельные специалисты или небольшие отряды, а сотни крупных комплексных экспедиций и многие научные институты, созданные в различных городах западной сибири. детальные и разносторонние исследования проводились здесь академией наук (кулундинская, барабинская, гыданская и другие экспедиции) и ее сибирским отделением, западно-сибирским геологическим , геологическими институтами, экспедициями министерства сельского хозяйства, гидропроекта и других организаций. в  результате этих исследований существенным образом изменились представления о рельефе страны, были составлены детальные почвенные карты многих районов западной сибири, разработаны мероприятия по рациональному использованию засоленных почв и знаменитых западносибирских черноземов. большое практическое значение имели лесотипологические исследования сибирских геоботаников, изучение торфяных болот и тундровых пастбищ. но особенно существенные результаты принесли работы геологов. глубокое бурение и специальные исследования показали, что в недрах многих районов западной сибири заключены богатейшие месторождения природного газа, большие запасы железных руд, бурых углей и многих других полезных ископаемых, которые уже служат прочной базой для развития промышленности западной сибири.

ответ:

план-конспект урока по

тема: формирования рельефа земли.

дидактическая цель: создать условия для восприятия и осмысления нового материала, используя частично - поисковый метод с элементами учебного исследования, направленные на формирование предметных, коммуникативных и информационных компетентностей учащихся .

образовательная цель:

научить детей пользоваться геохронологической таблицей, определять возраст различных форм рельефа с карты «строение земной коры».

развивающая цель:

объяснять причинно- следственные связи:

возраст земной коры – ее строение – формы рельефа.

воспитательная цель: формирования целостного представления об развития природы земли, значения этих знаний для человека.

тип урока: изучение нового материала и первичного закрепления знаний.

формы организации учебной деятельности: индивидуальная, парная, фронтальная.

средства обучения: арм учителя. карта мира, интерактивная карта строения земной коры, электронное приложение к учебнику, атласы, контурные карты.

ход урока:

i.организационный момент.

ii. проверка

iii. изучение нового материала

iv.

с момента образования земли — 4,6 млрд лет назад — облик её поверхности многократно менялся: материки и океаны приобретали разные размеры и очертания. современное положение материков и океанов, особенности их рельефа — это результат длительного геологического развития земли.

летоисчисление земли

люди измеряют время минутами, часами и . но наша жизнь слишком коротка по сравнению со временем существования земли. протяжённость основных временных подразделений геологической земли — эр — сотни миллионов и даже миллиарды лет. внутри эр, начиная с палеозойской, выделяют меньшие отрезки времени — периоды. о более древних эрах земли известно меньше, чем о недавнем геологическом прошлом, поэтому они представлены более продолжительными отрезками времени. в названиях эр отражены этапы развития жизни на земле. архей — время древнейшей жизни (от греч. «археос» — древнейший, архаичный), протерозой — время ранней жизни («протерос» — первичный), палеозой, мезозой и кайнозой — эры древней, средней и новой жизни. остатки живых организмов в виде окаменелостей содержатся в накопившихся за определённые промежутки времени осадочных горных породах. на основе знаний об эволюции живых организмов по их остаткам можно определить возраст горных пород. остатки живых организмов и жизни на земле изучает биологическая наука — палеонтология. палеонтологические методы определить возраст горных пород. формирования рельефа земли  

формирование земной коры материков

считается, что сначала на земле образовалась древняя кора океанического типа. позднее стала формироваться континентальная кора. по мере развития земли происходило постепенное увеличение её площади. при сближении и столкновении древних литосферных плит возникали складчатые горы суши, а океаническая кора при этом превращалась в континентальную с её «гранитным» слоем. складчатые горы формировались во все эры, присоединяясь к более древним частям материков. всё время формирования континентальной земной коры разделяют на циклы, называемые эпохами складчатости.

образование платформ

под действием внешних сил горы любой высоты выравнивались. на их месте возникали платформы с равнинным рельефом. их основанием — — служат разрушенные горы. из-за медленных опусканий отдельные участки платформ затапливались морями. на их дне горизонтальными слоями накапливались новые горные породы — осадочный чехол. части платформ с осадочным чехлом называются плитами, а без осадочного чехла — щитами. в областях древнейших складчатостей сформировались древние платформы, во всех остальных — молодые. сейчас на земле существует 11 крупных древних платформ. разломы земной коры и смещение её участков приводят к преобразованию платформенных равнин и формированию в их пределах глыбовых гор.

горообразование

древние и молодые платформы находятся вдали от границ современных литосферных плит. поэтому они — устойчивые, спокойные участки земной коры, как правило, без землетрясений и извержений вулканов. на границах же схождения литосферных плит образуются горы: складчатые в областях кайнозойской складчатости и глыбовые в областях всех более древних складчатостей. к глыбовым горам относятся скандинавские горы, урал, куньлунь и тянь-шань в евразии; аппалачи в северной америке; большой водораздельный хребет в австралии. образование гор связано с подвижками в земной коре, часто землетрясениями и вулканизмом.

объяснение:

Индия расположена на территории южной азии. страна занимает седьмое место в мире по площади (3 287 590 км², в том числе, суши: 90,44 %, водной поверхности: 9,56 %) и второе место по численности населения (1 220 800 359 чел.) . индия имеет сухопутные границы с пакистаном на западе, с китаем, непалом и бутаном на северо-востоке, с и мьянмой на востоке. кроме того, индия имеет морские границы с мальдивскими островами на юго-западе, со шри-ланкой на юге и с индонезией на юго-востоке . спорная территория штата джамму и кашмир имеет границу с афганистаном