Каким образом на геологической карте различаются изображения горных и равнинных территорий?

Горные территории темнее а равнинные светлее

1) всемерное обеспечение национальной безопасности, обороноспособности, суверенитета и территориальной целостности страны;   2) укрепление мира, региональной и безопасности; 3) обеспечение устойчивых позиций и формирование позитивного образа государства в мировом сообществе;   4) установление справедливого и демократичного мирового порядка при центральной и координирующей роли организации объединенных наций (оон); 5) дальнейшая интеграция в систему региональных и международных торгово- отношений;   6) создание благоприятных внешних условий для успешной реализации стратегии-2050, достижения высокого уровня жизни населения, укрепления единства многонационального общества, правового государства и демократических институтов, реализации прав и свобод человека; 7) диверсификация, индустриально-технологическое развитие и повышение конкурентоспособности национальной ; 8) поэтапный переход страны на «зеленый» путь развития и вхождение в число 30-ти самых развитых государств мира;   9) сохранение национально-культурной самобытности и следование собственному пути дальнейшего развития государства;   10) защита прав граждан и юридических лиц республики казахстан, их личных, семейных и деловых интересов за рубежом;

Объяснение:

1) Прочтите название карты.

2) Ознакомьтесь с легендой карты.

3) Найдите обозначения в легенде объекты и явления на карте.

4) По картографической сетке уясните, в каких показателях дана оцифровку градусной сети.

5) Ознакомьтесь с масштабом карты. Определите степень уменьшения.

6) Выясните, есть ли дополнительныематериалы, которые включены в содержание карты.

7) Читая текст учебника, карты атласа, найдите выделеные в тексте учебников названия географических объектов, сопоставьте с изображением этих объектов на картах атласа, схемах, рисунках, данными справочного материала.

3.

1) Выберите географические объекты для сравнения.

2) Отберите необходимые карты.

3) Определите отличительные признаки.

4) Сопоставьте географические объекты, установите сходство и различия между ними.

5) Объясните причины этих различий или сходства.

6) Овладейте навыками чтения карты и умениями пользоваться картами различного содержания