Согласны ли вы с мнением что, чем больше новых данных о земле получают , тем больше чем больше возникает новых вопросов требующих ответа? примеры для обоснования своей точки зрения

1. Для связи с другими государствами наиболее благоприятны транспортно освоенные границы соседних государств. Поэтому степень благоприятности может существенно меняться во времени. В настоящее время более густая транспортная сеть связывает Россию с западными соседями: Белоруссия, Украина и через них с ЕС. На востоке быстрыми темпами развивается пограничное сотрудничество с Китаем.

2. Наиболее доступными являются сухопутные, границы, расположенные на равнинных территориях, то есть на более ровной земной поверхности. Раньше существовал Советский Союз, в который входил целый ряд союзных республик. С распадом СССР возникла необходимость в создании новых транспортных путей.

3. Границы на севере и востоке морские, а на юге и западе сухопутные. На Юге распространено сельское хозяйство, на севере лесозаготовка, на востоке рыбное промысло, западные регионы славятся туристическим потоком.

4. Перевозиться может все, что есть в избытке на территории и может быть без ущерба переправлено. Я думаю, что могут переправлять уголь, с газом, цистерны с бензином, продукцию легкой и тяжелой промышленности, продукты питания (кукуруза, сахар, зерно, подсолнухи). Также по железным дорогам могут перевозиться военные запасы (оружие, детали для танков, истребительных самолетов). Экспортируются черные и цветные металлы, продукция нефтеперерабатывающих заводов.

Экономическая география входит в систему экономических наук, т. к. она увязывает теоретические положения с практикой решения задач в области размещения производства и совершенствования территориальной организации хозяйства. От них зависит повышение эффективности хозяйственной деятельности и улучшения благосостояния населения. В то же время, изучая, взаимодействие природы и общества география занимает, место на стыке экономических и естественных наук. Она учит методам научного подхода к освоению и рациональному использованию природных богатств, пониманию связей природных и общественно-экономических явлений.