Есть такой сайт в интернете сайт на котором есть по тетрадь - экзаменатор лобжанидзе 5-6 класс я в ни фига не разбираюсь

1. Какой океан самый теплый по температуре поверхностных вод?Тихий.

2.Самое мощное теплое течение в Мировом океане:Гольфстрим.

3.Разнообразные пальмы, фикусы, обилие лиан характерно для природной зоны:влажных экваториальных лесов.

4.Крупнейшая по водности река Африки:Конго.

5.Среднегодовые температуры на климатической карте изображаются при изотерм.

6.Месторождения каких полезных ископаемых приурочены к складчатым поясам? Медные руды.

7.Самый освоенный в хозяйственном отношении океан?Атлантический.

8.Кто из путешественников уточнил береговую линию Африки на юге и обогнул южную оконечность материка? Васко да Гама.

9.Муссонный тип климата характерен для полуостровов:Камчатки и  Индокитая.

10.Какая из перечисленных горных систем самая высокая: Гималаи.

11.Для какой из природных зон характерно безлесье? Тундра.

12.Признаком континентального климата является: большая амплитуда колебания температур.

13.Самый влажный материк: Южная Америка.

14.Крайняя западная точка Африки: мыс Альмади.

15. Климатический пояс Африки с ярко выраженной сезонностью: влажной зимой и сухим летом:субтропический.

16.Низкие температуры и пониженное влагосодержание характерны для воздушных масс: арктических.

17. Наименьшая соленость вод Мирового океана отмечается там, где количество осадков: превышает испарение.

18.У побережий, омываемых холодными течениями, обычно формируется природная зона:пустынь.

19.Красно-желтые ферраллитные почвы распространены в природной зоне: экваториальных лесов.

20. Скрэб(заросли колючих кустарников) характерны для материка: Австралии.

Часть В

1.Установите соответствие.

Природная зона: Животные:

1.Степь -суслик.  

2. Пустыня -верблюд .  

3.Тундра -лемминг.  

2.Расположите материки в порядке увеличения площадей территорий с высотной поясностью.

Северная Америка, Африка, Австралия.  

3.Распределите океаны по мере уменьшения их площади:

Тихий,Атлантический,Индийский,Северный Ледовитый.

Часть С.

1.Почему в складчатых поясах, как правило, располагаются горы? Потому что здесь расположена область столкновения литосферных плит.

2.Почему органический мир в Северном Ледовитом океане сосредоточен на шельфе? Потому что здесь мелководье и более тёплая температура воды.

3.Почему реки Африки слабо используются как транспортные пути? Труднодоступны,порожисты,многие пересыхают,имеются водопады.

)1)Поле́зные ископа́емые— минеральные образования земной коры, химический состав и физические свойства которых позволяют эффективно использовать их в сфере материального производства.
2)
Общее свойство между природными и искусственными камнями это кристаллы
Различие заключается в том что природные камни существуют миллионы лет а искусственные растут намного быстрее
3)Древний период развития человека длился очень долго — несколько сотен тысяч лет. За это время человечество пережило 3 этапа развития, которые ученые называют каменным, бронзовым и железным веками. Каменный век был самым длинным в развитии человечества. Первыми орудиями человека были осколки костей, острые палки и грубо обработанные камни. Камень оказался долговечнее других материалов, и с 2,5 миллионов лет назад до 5 тысячелетия до н. э. камень доминировал в человеческой технике. Вт почему этот период археологи назвали каменным веком

Он делится на палеолит, мезолит и неолит.

Во времена палеолита (а длился он до X тысячелетия до нашей эры) человек был неотъемлемой частью природы. Он жил в племени, для жилья использовал пещеры, охотился на мелких зверей, птиц, занимался собирательством съедобных растений. Орудия труда (скребки и ножи) он делал из твердых горных пород: кремня, обсидиана и кварцита.

В мезолите (он длился с X до VI тысячелетия до нашей эры) человек и его образ жизни сильно изменились. Распалось племя, человек стал жить родовой общиной, во главе которой стояли наиболее опытные, старшие члены. Человек покинул пещеры и стал строить жилища из дерева и камня. В это же время появилось искусство — на стенах пещер человек начал рисовать зверей и людей. В человеке зарождалось чувство прекрасного: он стал украшать себя, используя для этого золотые самородки, найденные в речном песке. Изменился и изготовления каменных орудий, а также сами орудия. Появились микролиты — мелкие каменные орудия: заостренные каменные ножи, острые наконечники стрел и копий.

С наступлением неолита (охватывает период с VIII по III тысячелетие до нашей эры) человек научился шлифовать и полировать каменные орудия, а также изготавливать изделия из глины: посуду, предметы утвари.
4)Кварц.
5)нефть в бензин гонит, торф как удобрение
5) Человек использует в своей жизни полезные ископаемые-из нефти получают бензин,идущий на топливо автомобилей,мазут-топливо для заводов,из нефти получают спирты,краски смазки,одежду,ткани,каучук,резину бытовую химию и много -много другого. Из золота,платины,серебра,драгоценных камней делают ювелирные украшения,такие любимые женщинами. Газ,угли используются как топливо,торф,как топливо,как удобрения.Грязи применяют для лечения людей,минеральные воды также.Осадочные горные породы используют в строительстве жилья,зданий,сооружений.Уран используется,как ядерное сырье,руды для выплавки металлов,так необходимых человеку во всех сферах его деятельности.
если можно го лучший)