Используя и политическую карты мира, примеры государств, имеющих выход: к морю к персидскому заливу к чёрному морю к южно-китайскому морю к мексиканскому заливу у морям разных океанов

к морю: швеция, финляндия

к персидскому заливу: иран, оае, саудовская аравия

к чёрному морю: украина, турция

к южно-китайскому морю: малазия, китай, ветнам

к мексиканскому заливу: сша, мексика

у морям разных океанов: россия, китай

1.озеро байкал. 2. материк евразия,находится в восточной части материка. 3.принадлежит к бассейну тихого океана. 4.озеро байкал находится между параллелями 51º и 56º с.ш. 5.находится между меридианами 122º и 127º в.д. 6.протяжность 636 км,в градусах6º 7.в байкал впадает 336 рек и ручьев однако это число учитывает лишь постоянные притоки.самые крупные из них - селенга, турка, снежная сарма.из озера вытекает одна река - ангара. 8.тип котловины: тектоническое рифтовое озеро. 9. оно сточное потому ,что имеет связь с мировым океаном. 10.состав воды относится к слабоминерализованным мягким , гидрокарбонатного класса группы кальция, первого типа . в среднем на долю гидрокарбонатов кальция и магния приходится- 84%, хлоридов и сульфатов -7 %, щелочных металлов - 9%. 11. источники питания: селенга,чикой,уда,хилок. 12.особенности : с весны до осени уровень воды повышается , с поздней осени до весны понижается. 13. водный путь рыболовство(хариус, омуль байкальский), судоходство, отдых , источник воды для различных отраслей промышленности и с/х.

чтобы вернуть научную потенциальность страны потребуется:

- ликвидация нынешней громоздкой российской академии наук и создание на ее месте небольшой престижной академии наук россии, занимающейся решением общенаучных проблем и распределением фондов и премий.

- передача всех ее институтов и лабораторий вместе с их имуществом и ассигнованиями университетам и другим вузам.

- одновременная реорганизация университетов и вузов на основе академических свобод, выборности ректоров и ученых советов и возвращение университетам прежнего статуса очагов кооперации основных наук (их выделения из числа институтов, академий и училищ).

- резкое повышение зарплат ученых на основе повышения доли бюджетных расходов на науку за счет ликвидации коррупции и воровства, а также за счет сокращения чиновничьего аппарата, полиции и уменьшения военных расходов.

- доведение пенсий ученых почти до уровня зарплат, чтобы выход на пенсию не был катастрофой и места для молодых освобождались регулярно.

лев клейн.