Как расположена болгария по отношению к крупным формам рельефа и сейсмически опасным зонам

тема урока:   «нет в мире краше родины нашей»

  цель урока:   формирование понимания единства многоликой россии

урока:

познавательная:   раскрыть многообразие культур населения россии, закрепить понимание родины как многонационального государства, закрепить   отношение к своей «малой родине» как части большой и неделимой родины – россии.

развивающая:   развитие чувства патриотизма, уважительного отношения к родине, способствовать формированию активной гражданской позиции, а также развитие творческих способностей, мышления, умения общаться, слушать друг друга.

воспитательная:   воспитывать в детях радость от того, что мы родились и живем в россии; желание стать наследниками славных традиций российской .

оборудование.

наглядность: государственная символика с портретом президента рф.работы учащихся на тему: «родина»пословицы народов мира на тему: «родина»

музыкальное оформление: песня «с чего начинается родина»   сл.   м. матусовского, муз. в.баснера.

ход урока

постановка проблемы и актуализация знаний

Так як  поперечний переріз   русла річки  має вигляд трапеції, а площа трапеції=добутку  висоти на  півсуму  її основ. у нашому випадку основами трапеції є  ширина водної поверхні та  ширина дна, а висота -  глибина річки.отже,  площа трапеції=2,5м*(56м+34м)/2= 2,5м*90м/2=2,5м*45=112,5м². для обчислення  витрат води в річці потрібно площу  поперечного перерізу русла річки  (тобто площу  нашої трапеції) помножити на  швидкість течії = 112,5м²*0,4м/с=45 м³/с