Опишите по плану природную зону тайга евразии. 1. положение внутри пояса 2. климатические условия 3.почвенный и растительный покров 4.животный мир 5. использование в хозяйстве 6. меры по охране природы в зоне

СОЙДЁТ? Коротко ,ясно и понятно)

Иван Федорович Крузенштерн (1770—1846) — мореплаватель, адмирал, почетный член Петербургской Академии Наук; учредитель Русского географического общества. В 1803—1806 гг. руководил первой русской кругосветной экспедицией. Нанес на карту восточные, северные и северо-западные берега острова Сахалин. Является автором «Атласа Южного моря». Крузенштерн учился в морском корпусе в Кронштадте. Из-за войны со шведами его выпустили из корпуса раньше времени и в январе 1789 г. назначили в чине мичмана на корабль «Мстислав». Командовал этим кораблем капитан Муловский, который готовился в то время к отплытию в первую русскую экспедицию. Но эта экспедиция не состоялась, и с течением времени ее перепоручили Крузенштерну. Находясь в Китае, Крузенштерн заинтересовался торговлей англичан с китайцами и подумал о том, что и Россия могла бы завязать торговые отношения с Китаем и Индией, доставляя товары из российско-американских владений морским путем. Снабжение колоний в то время производилось по суше через Якутск до Охотска, а оттуда морем. И по пути было очень много неудобств: сильно возрастала цена на товары; по дороге они могли быть разграблены, а при перевозе якорей и канатов приходилось прибегать к средствам, иногда портящим товар. Все эти неудобства и побудили Крузенштерна после возвращения в Россию в 1799 г. представить проект снабжения американских колоний морем (из Балтийского моря мимо мыса Горн или мыса Доброй Надежды) и проект морского торгового пути к Китаю и Индии. Больше всего содействовали этим проектам адмирал Мордвинов и министр коммерции граф Румянцев. И в июле 1802 г., после утверждения императором Александром I его проекта, Крузенштерна вызвали в Петербург и сообщили, что он сам назначается «исполнителем своего предначертания». В августе 1802 г. на Крузенштерна возложили командование двумя кораблями («Надежда» и «Нева»), которые должны были отправиться на Камчатку и к северо-западным берегам Америки мимо мыса Горн. Руководство вторым кораблем Крузенштерн доверил своему товарищу Ю. Ф. Лисянскому. 7 августа «Надежда» и «Нева» отправились из Кронштадта в свое кругосветное плавание. «Надежда» посетила Данию, затем Англию, Канарские острова и в ноябре 1803 г. пересекла экватор, ознаменовав это событие 11-ю пушечными выстрелами. В марте 1804 г., обогнув мыс Горн, путешественники вступили в Тихий океан. По пути Крузенштерн сделал описание Маркизских, или Вашингтонских, островов; дал обстоятельное описание острова Нукагива, на котором делали остановку. Затем экспедиция направилась к Сандвичевым островам, и моряки стали первыми русскими, увидевшими эти острова. В июле того же года бросили якорь в Авачинской губе на Камчатке и в сентябре, пополнив предварительно запасы пищи и воды, направились к берегам Японии. Примерно через месяц судно вошло в залив Нагасаки. На якоре оно простояло примерно полгода, так как посольство успеха не имело и никто из русских в город не допускался. Лишь в апреле 1805 г. посланник был доставлен в правительство, где ему было заявлено, что доступ русским судам в Японию запрещен. Японские власти отказались принять подарки и грамоты от русского императора, ссылаясь на то, что Япония не так богата. Покинув Нагасаки, «Надежда» отправилась к берегам Камчатки через Японское море. По пути на карту положили западные берега острова Хондо (Нипон), Иезо (Хоккайдо), южную часть Сахалина. Проходя через Курильскую гряду, мореплаватели едва не потерпели крушение из-за сильного течения рядом с отрытой группой каменных островов. Отсюда они вернулись в Петропавловск на Камчатке. Вскоре «Надежда» отправилась к южным берегам Сахалина и, обогнув его с севера, спустилась на юг к устью реки Амур. Лисянский, правящий вторым кораблем, шел иногда отдельно, поэтому в его книге о том же путешествии есть довольно много нового интересного материала. Он описал, например, берега Сит-хи и острова Кадьяка. После возвращения на Камчатку Крузенштерн отправился в Китай. Откуда через Индийский океан 19 августа 1806 г. вернулся в Кронштадт, пробыв в плавании чуть более трех лет. Эта экспедиция имела огромное научное и практическое значение: были проведены многочисленные съемки в северо-западной части Тихого океана, сделано множество астрономических определений, собраны этнографические и лингвистические материалы, составлены коллекции по ботанике и зоологии, проведены различные наблюдения за морской водой. Крузенштерном напечатано трехтомное описание «Путешествия вокруг света в 1803—1806 гг. на кораблях «Надежде» и «Ниве»» с атласом карт, таблиц и рисунков. В честь Крузенштерна названо много географических пунктов: гора на северном острове Новой Земли, губа на западном берегу полуострова Ямал, мыс на Аляске, остров и архипелаг Туамоту и многие другие.

1в верхних слоях воздуха температура будет ниже, чем в нижних: 1) верхние слои атмосферы более разрежены, поэтому они менее задерживают теплоту, получаемую непосредственно от солнца, и 2) нагревание воздуха, главным образом, происходит снизу. Но вместе с тем воздух, как и вода, и стремится расположиться так, чтобы наверху были более теплые и легкие слои, а внизу более холодные и тяжелые. Действительно, воздух, соприкасающийся с земной поверхностью, нагреваясь, расширяется, делается менее плотным и поднимается кверху, а более плотный и холодный воздух опускается вниз. В результате такой циркуляции можно было бы ожидать, что вверху и внизу атмосфера будет иметь одинаковую температуру (по крайней мере в некоторые моменты дня) или температура будет повышаться кверху. На самом же деле наблюдения и опыт показали, что температура в общем понижается с высотой, но причина этого понижения заключается в другом, а именно: поднимающиеся теплые частицы воздуха попадают в более редкие слои, поэтому постепенно расширяются при своем поднятии, причем на расширение тратится известное количество тепла, т. е. работа расширения воздуха происходит за счет его теплоты. При поднятии массы воздуха в атмосфере без притока тепла со стороны, или, как говорят, при адиабатическом процессе, температура этой массы понижается (вследствие расширения) на 1° при поднятии на 100 м. Это положение применимо к сухому воздуху, а также к воздуху, содержащему водяные пары, когда при охлаждении не начинается еще их конденсация. Воздух, насыщенный парами воды, теряет меньше: при поднятии на 100 м он охлаждается не на 1°, а приблизительно на на 0,5-0°,4. Это объясняется следующим: если поднимается воздух, насыщенный парами, то при понижении температуры (вследствие расширения воздуха) пары сгущаются и часть их переходит в жидкое состояние, причем выделяется скрытая теплота парообразования. При своем опускании воздух нагревается, потому что он все больше и больше сжимается, причем вследствие сжатия развивается теплота. При опускании как сухого, так и насыщенного водяными парами воздуха величина нагревания одинакова и равна 1° на каждые 100 м.
2§ 14. Природные комплексы суши и океанаВопросы и заданияВопрос 1. Пользуясь текстом учебника, выпишите в левую колонку тетради компоненты географической оболочки, в среднюю — компоненты природных комплексов суши, в правую — компоненты природных комплексов океана. Что общего между компонентами каждого природного комплекса?ответ. Приступая к выполнению задания, нужно четко понимать, в чем состоит основное» отличие природного комплекса от природного компонента. Природный комплекс это сложное образование, которое обязательно включает несколько природных компонентов. Из текста § 13 вы узнали о свойствах и строении самого крупного природного комплекса Земли — географической оболочки. Географическая оболочка включает в себя природные комплексы суши и океана, которые различаются качеством образующих их компонентов.Выписав природные компоненты и сравнив их между собой, можно сделать вывод о том, что природные компоненты суши и океана имеют сходство по своему составу и различаются по качеству. Например, горные породы и минералы суши отличаются от горных пород и минералов, ('оставляющих дно океана, верхнюю часть океанической земной коры. Существенно отличаются воды суши и воды Мирового океана, растительность и животный мир. На суше, в отличие от океана, формируется особый природный компонент — почва, обладающая таким важным для жизни на Земле свойством, как плодородие. Почва может формироваться только при взаимодействии основных природных компонентов географической оболочки, составляющих природный комплекс суши.