Заполнить таблицу : |путешественик|годы жизни|какой вклад в открытие новых земель|чем интересен

Геродот - 484 -444 - первые страноведческие описания Скифии, Фракии, Мидии - решил проверить теорию о шарообразности Земли, затем и пустился в путешествие
Пифей -380-310 исследование берегов иберийского полустрова - доказал влияние Луны на морские приливы
Неархс - 6 век до н.э. - объехал все побережье Азии от Нила до Ефрата по приказанию Македонского - "История Индии" сожержит некоторые отрывки о путешесвиях, написана Аррианом
Страбон - написал "Географию" в 17 томах с достаточно подробным для того времени материалом - проехал Малую Азию, египет, Грецию, Италию. более известен как географ. 

годы жизни страбона - 64-23 н.э

ВАРИАНТ 1

1. 1:25000

2. Линия длиной 4 см и 2см

3. 360 градусов

4. Широта: 55° 4'N , Долгота: 38° 50'E , Часовой пояс: GMT +3:00

6. Санкт-Петербург

7. Постоянные ветры

8. Северное пассатное течение теплое , Гольфстрим течение теплое, Антильское течение теплое , Северное атлантическое течение теплое , Межпассатное противотечение теплое

9. Килиманджаро

11. Устье

12. Ночью

13. ну наверное эпицентр землетрясения

14. Низменность

15. Абсолютная высота

16. Большой Зондский , Японский , Гавайский , Огненная Земля , Большие Альтийские

17. Нормальное давление на уровне моря - 760 мм рт ст. На всех метеостанциях обязательно давление приводят  к уровню моря. Для этого и нужны такие задачки. Давление падает на 100 метров высоты на 10 мм рт ст.

1) Считаем разницу давлений: (240х10)/100= 24 мм рт ст

2) теперь посчитаем давление: 760 - 24 = 736

18. Почва — природное тело, формирующееся в результате преобразования поверхностных слоёв суши Земли при совместном воздействии факторов почвообразования

19. Наводнение — значительное затопление определённой территории земли в результате подъёма уровня воды в реке, озере, водохранилище или море, наносящее материальный ущерб экономике, социальной сфере и природной среде

20. Ноосфера — сфера взаимодействия общества и природы, в границах которой разумная человеческая деятельность становится определяющим фактором развития

Відповідь:

Економічно активне населення — це частина населення обох статей, яка протягом певного періоду забезпечує пропозицію своєї робочої сили для виробництва товарів і надання послуг.

Зайняті економічною діяльністю — це особи у віці 15 — 70 років, які виконують роботи за винагороду за наймом на умовах повного або неповного робочого часу, працюють індивідуально (самостійно) або в окремих громадян-роботодавців, на власному (сімейному) підприємстві, безоплатно працюючі члени домашнього господарства, зайняті в особистому підсобному сільському господарстві, а також тимчасово відсутні на роботі. Зайнятими за цією методикою вважаються особи, які працювали протягом тижня не менше 4 годин (в особистому підсобному господарстві — не менше 30 годин) незалежно від того, була це постійна, тимчасова, сезонна, випадкова чи інша робота.

Безробітні, (у визначенні МОП) — це особи у віці 15 — 70 років (як зареєстровані, так і незареєстровані в державній службі зайнятості), які одночасно задовольняють трьом умовам: не мають роботи (прибуткового заняття), шукають роботу або намагаються організувати власну справу, готові приступити до роботи протягом наступних 2 тижнів. До цієї категорії відносяться також особи, що навчаються за направленнями служби зайнятості, знайшли роботу і чекають відповіді або готуються до неї приступити, але в цей час ще не працюють.

Міжнародна організація праці рекомендувала систему класифікації, згідно з якою населення поділяється на економічно активне та економічно неактивне.

Поняття економічна активність можна застосовувати до населення, групи чи особи й за межами 15 — 70 років. Обмеження вказаними віковими рамками в методології обстеження населення з питань економічної активності пояснюється методологічно-статистичними причинами: у молодших за 15 та старших за 70 вікових групах рівень економічної активності статистично не значний, тому населення такого віку не обстежується.

Економічна активність — це прагнення працездатної людини застосовувати на практиці свої здібності, знання, вміння, навички, компетенції з метою отримання доходу. Реалізація такого прагнення виражається в зайнятості економічною діяльністю, а не реалізація — у безробітті.

Пояснення: