Типичные черты природы восточной сибири?

Основная особенность рельефа Восточной Сибири — общая значительная приподнятость ее над уровнем моря и преобладание пространств с горным рельефом: горные массивы и плоскогорья занимают 3/4 всей территории.Основная особенность рельефа Восточной Сибири — общая значительная приподнятость ее над уровнем моря и преобладание пространств с горным рельефом: горные массивы и плоскогорья занимают 3/4 всей территории.Большую часть территории занимает высоко приподнятое и сильно расчлененное Среднесибирское плоскогорье, расположенное на высоте в среднем 500—700 м (но отдельные вершины, например в горах Путорана, достигают 1700 м).На севере и востоке Восточной Сибири располагаются две низменности: Северно-Сибирская и Центрально-Якутская.На юге и западе Восточной Сибири горы – Забайкалья, Западные и Восточные Саяны, Енисейский кряж.Восточная Сибирь поражает своими масштабами. С запада на восток она протягивается от обско-енисейского междуречья до горных хребтов тихоокеанского водораздела, на севере широким фронтом выходит к Северному Ледовитому океану, на юге граничит с Монголией и Китаем.Восточная Сибирь поражает своими масштабами. С запада на восток она протягивается от обско-енисейского междуречья до горных хребтов тихоокеанского водораздела, на севере широким фронтом выходит к Северному Ледовитому океану, на юге граничит с Монголией и Китаем.В Восточную Сибирь входят Красноярский край, Забайкальский край, Иркутская и Читинская области, Бурятия, Тува и Якутия. На площади каждой из этих административных единиц могло бы разместиться несколько больших европейских государств. Площадь всей Восточной Сибири около 7,2 млн. кв. км.Тянущиеся на 1000 километров многоводные реки, бескрайняя тайга, горные массивы и плоскогорья, занимающие 3/4 всей территории, низменные равнины тундровой  полосы — такова Восточная Сибирь.

Людину здавна цікавили таємниці, що їх на кожному кроці  ставила перед нею природа і людина витратила тисячоліття на те, щоб поступово розгадати багато з них. До числа таких таємниць належать і питання, пов’язані з походженням і життям річок.

     Що являє  собою річкова система?    (запитання до учнів)

ІV. Вивчення нового матеріалу:

  4.1.прийом «Мандрівка» - повідомлення учнів про найбільші ріки України.

-  Дніпро.

-  Дунай.

-  Дністр.

-  Сіверський  Донець.

-  Південний Буг.

-  Тиса.

4.2. Робота учнів з картою « Поверхневі води». Визначення річкових систем основних річок України.

1. Учні працюють в парах 3 хв.

2.За викликом вчителя учні виходять до дошки і на настінній карті «Поверхневі води показують основні річки України та їх притоки, всі останні учні наносять їх на контурні карти, які роздані на парти. Слово вчителя.

4.3. Скільки описів у художніх творах про красу ріки, її багатство, силу, могутність.

  До Вашої уваги пропоную послухати вальс австрійського  композитора Йогонна Штрауса «На прекрасному голубому Дунаї».

(Учні слухають музику і закінчують роботу на контурних картах).

4.4.  Слухання поетичних рядків про ріки, які підготували учні.

Вислови, надруковані на плакатах і розміщені по класу:

a)«Чудовий Дніпро у тиху погоду,

Коли вільно і плавно  мчить

Крізь ліси і гори повні води свої…»

                                                       М.В.Гоголь

    б)   «Реве та стогне Дніпр широкий…»

                                                                 Т.Г.Шевченко

    в)  «Розлився Дніпро, богатир величавий,

           слов’янська чудо-ріка,

           краса України,

           народів трьох слова-

           вільна, широка, дзвінка.»

                                                      Іван Нехода

    г) «Як умру, то поховайте

          Мене на могилі,

          Серед степу широкого,

          На Вкраїні милій.

          Щоб лани  широкополі,

          і   Дніпро, і кручі

          Було видно, було чути,

          Як  реве    ревучий.»  

                                             Т.Г.Шевченко

4.5. Вчитель: «А скільки загадок,  прислів’їв про ріки та водойми».

    1.   І день і ніч, і восени й весною

         Тече вона й не знає вороття

          В пустелі і степи несе з собою.

          Ввібравши талий сніг і лід весною.

         Дарує всім вологу і життя.

                        (Річка)

Біжить, шумить, хвилюється,

          А добігла й загубилася.

                           (Річка)

Вода камінь точить

                        (Народна мудрість)

Великі річки з малих

джерел починаються

Вода м’яка, а камінь пробиває

Вчитель: поясніть зміст прислів’я

По якій дорозі пів року ходять, а

пів року їздять

                   (по воді)

Тече, тече, не витече,

біжить, біжить,не  вибіжить

Отраслевая структура машиностроения:

Общее машиностроение: тяжёлое, энергетическое, станкостроение, тракторостроение и производство оборудования.

Транспортное машиностроение: автомобилестроение, судостроение, самолётостроение, тепловозо и вагоностроение.

Точное машиностроение: электротехника, электроника, приборостроение.

Объяснение:

Машиностроительный комплекс - совокупность отраслей промышленности, производящих разнообразные машины.
Главная задача машиностроения - обеспечивать общество новыми, всё более совершенными машинами.
Развивается машиностроение преимущественно в ЛНР потому что есть уникальные технологии и специалисты; существует достаточно широкая сеть высших и профессиональных учебных заведений, готовящих профессиональных специалистов.