4.азумут 900- это направление на : 1) север 2) юг 3) запад 4) восток

Азимут 900 указывает на юг 

Объяснение:

Важнейшей задачей современной географии является формирование

совокупности универсальных учебных действий, обеспечивающих

компетенцию «научить учиться», а не только овладение обучающимися

конкретными географическими знаниями и навыками в рамках предмета.

Сформированность универсальных учебных действий является также и

залогом профилактики школьных трудностей.

С введением Федерального Государственного Образовательного

Стандарта на смену знаниевому подходу пришёл системно-деятельностный

подход, поэтому учитель должен не просто давать ребенку нужную

информацию, а научить добывать и применять её. В наше время мы имеем

доступ к огромному потоку информации и детям необходимо

ориентироваться в ней, выбирать, запоминать и уметь правильно

воспроизвести полученные данные. Чтобы это сделать правильно, нужно

научить ребенка работать с этой информацией [43].

Для реализации этого на уроках существует множество технологий,

среди них всех ближе и интереснее для меня стал метод составления

интеллект-карт. Этот удивительный и занимательный инструмент вошел в

моду и в массовое использование недавно.

Концепция интеллект-карт, предложенная в своё время Тони

Бьюзеном, основана на особенностях восприятия информации человеческим

мозгом. Он разработал правила и принципы конструкции ментальных карт и

приложил массу усилий для популяризации и распространения своей

технологии. Его книга «Научите себя думать» входит в перечень 1000

величайших книг тысячелетия.

Всё дело в том, что нашему мозгу тяжело воспринимать и запоминат

Объяснение:

Ве́тер — поток воздуха, который движется вдоль земной поверхности. В первую очередь ветры классифицируют по их силе, продолжительности и направлению. Так, порывами принято считать кратковременные (несколько секунд) и сильные перемещения воздуха. Сильные ветры средней продолжительности (примерно 1 мин) называют шквалами

Антицикло́н — область повышенного атмосферного давления с замкнутыми концентрическими изобарами на уровне моря и с соответствующим распределением ветра. В отличие от циклона ветер в Северном полушарии циркулирует по направлению движения часовой стрелки, а в Южном полушарии — в обратную сторону.