Как образовались шельфовые моря северно-ледовитого океана

Среди морей, омывающих границы России, море Лаптевых, Баренцево, Карское, Восточно-Сибирское и Чукотское моря относят к арктическим. Все они принадлежат Северному Ледовитому океану и расположены за полярным кругом. С южной части они ограничены побережьем материка, а с северной – условной границей океана. Границы, разделяющие моря между собой, главным образом проходят по островам, а также по условным линиям. Почти полностью все арктические моря находятся в зоне шельфа.

С запада моря Северного Ледовитого океана связаны проливом с Норвежским морем. Этот пролив, расположенный между островом Шпицбергом и Скандинавским полуостровом, достаточно широкий и глубокий. Поэтому на западные части арктических морей оказывают большое влияние соседние моря Атлантического океана. С востока моря Северного Ледовитого океана с морями Тихого океана связаны небольшим Беринговым проливом. Таким образом, на востоке влияние соседних морей невелико. Климатические особенности арктических морей во многом обусловлены взаимодействием или не взаимодействием с морями других групп.

Моря Арктики имеют одинаковое происхождение и, по сравнению с другими морями, они достаточно молоды. В ледниковый период на месте расположения морей была суша, окованная вечным льдом. В результате передвижения ледников произошли изменения в структуре материка, и низменные части этой суши были затоплены. Из наиболее возвышенных мест получились острова.

Моря Северного Ледовитого океана отличаются относительно небольшими глубинами (до 200 м). Рельеф их дна неоднороден и своеобразен. Он наиболее сложен в морях, расположенных на западе (в Баренцевом и Карском морях), на востоке он выравнивается. В северной части Карского, Лаптевых и Чукотского морей имеются подводные желобы, достаточно большой глубины. Эти желобы наблюдаются даже в мелководных частях арктических морей.

В связи с тем, что моря расположены в высоких широтах, они получают маленькое количество солнечного тепла. Температура в разных арктических морях неодинакова, что обуславливает влияние местных факторов. В западной и восточной части расположены наиболее теплые моря. В центральной части находятся моря с более низкой температурой (из которых самое холодное Восточно-Сибирское).

Моря Северного Ледовитого океана находятся под влиянием Полярного и Сибирского максимумов, а также Ирландского и Алеутского минимумов. Данное воздействие обусловливает муссонный тип атмосферного передвижения воздушных слоев над пространством морей. Зимой в западной и восточной части наблюдается большое количество циклонов. Эти циклоны, передвигающиеся с Атлантического и Тихого океанов быстрому изменению погоды и мощным ветрам. В морях, расположенных в центральной части, доминирует антициклон, для которого характерна ясная погода с небольшим ветром.

В летний период климатические особенности разных морей сглаживаются. Это связано с уменьшением потока атмосферных циркуляций. Летние циклоны, по сравнению с зимними, не достаточно обширны. В этот период на территории арктических морей наблюдается полярный день, в продолжение которого поступает большое количество солнечной энергии. Главным образом, именно солнечная радиация в летнее время оказывает влияние на климатические особенности этих морей. В целом климат морей Северного Ледовитого океана достаточно суров и летом, и зимой.

В водах морей Северного Ледовитого океана велика доля материкового стока. В морях Сибирской Арктики речной сток наиболее существенен. За одни год в моря поступает около 2340 км3 пресной воды. Основной источник речных вод в Баренцевом море расположен на юго-восточной части. Но количество пресной воды здесь меньше, чем в морях Сибирской Арктики. Большое количество материковой воды получают моря в весеннее и летнее время. Плотность пресной воды несколько меньше, чем морской, поэтому речные воды при попадании в море оказываются в верхнем слое морской пучины. Материковая вода распространяется далеко от районов устьев рек.

Наряду с речными водами в арктические моря по

Атмосферное давление — давление атмосферного воздуха на находящиеся в нем предметы и на земную поверхность. ... Нормальным атмосферным давлением (на уровне моря) принято значение 760 мм ртутного столба. На земной поверхности атмосферное давление изменяется от места к месту и во времени. Особенно важны определяющие погоду непериодические изменения атмосферного давления, связанные с возникновением, развитием и разрушением медленно движущихся областей высокого давления (антициклонов) и относительно быстро перемещающихся огромных вихрей (циклонов), в которых господствует пониженное давление.

путешествие по африке (юмористический рассказ)

как-то раз я путешествовала по африке. да-да! не удивляйтесь, я была в африке вместе со своими друзьями. началась с того, когда мы приземлились. мы остались целы и невредимы, а вот африканцам не повезло. им придется восстанавливать свой аэропорт, сооруженный из фиговых пальм, прутьев и камыша. они не рассчитывали на такой большой самолет, который может раздуть своими винтами фиговые строения. до места назначения мы добирались на крокодилах, потому что на лодках через такую густую растительность реки добраться невозможно, а на крокодилах - в самый раз. это всё ерунда, что крокодилы – опасные животные. в дикой природе они дружелюбны. вы, наверно, слышали, что в африке жарко? и это так. но спасение от жары нашлось. я подошла к слону, который облил меня по моей просьбе с ног до головы, и мне стало намного прохладнее. в знак я ему лапу. многие читатели удивятся, как это я так умудрилась лапу слону? отвечаю: просто слон был маленький, еще детеныш, и я легко подняла его лапу. потом мне захотелось поесть. но ларьков с едой в джунглях поблизости не оказалось, зато деревьев с бананами было предостаточно. я полезла на пальму за бананами. и когда бананы, казалось, были у меня почти в руках, они стали от меня удаляться, подниматься всё выше и выше. не знаю, чем бы закончилось мое путешествие по африке, но тут прозвенел будильник и прервал мой сон. пора идти в школу. а ведь я совсем не приготовила по : написание фантастического рассказа. я же говорила учительнице, что не умею писать вымышленные . и о чём же написать на уроке? вы мне не подскажете?