Расширению кругозор в древности а) развитие торговли. б) стремление узнать природу новых земель. в) поиск новых охотничьи угодил.

Хорошо! Начнем с составления схемы классификации субъектов федерации в составе региона.

1. Субъекты федерации:
- Республика: это территория, где проживают национальные меньшинства, имеют свои правительства и управляют своими делами, в том числе в области культуры и языка.
- Край: это территория, которая граничит как с другими субъектами федерации, так и с границами страны.
- Область: это территория, имеющая собственное правительство и административное деление на районы или округа.
- Город федерального значения: это город, который является отдельным субъектом федерации и имеет свою систему самоуправления.
- Автономная область: это территория, на которой живет национальное меньшинство, имеет свои органы власти и культурную автономию.
- Автономный округ: это территория, где национальное меньшинство имеет особое положение и право на самоуправление.

Теперь перейдем к признаку, на основании которого мы провели классификацию. Обычно классификация субъектов федерации основывается на национальном, этническом составе населения. Национальные меньшинства, как правило, имеют свои субъекты федерации с особыми статусами и правами на самоуправление. Однако также есть и другие признаки, такие как географическое положение, экономическая ситуация, исторический и культурный контекст и т.д., которые могут влиять на классификацию субъектов федерации в составе региона.

Надеюсь, эта схема и пояснения помогли вам понять классификацию субъектов федерации и признаки, которые используются для этого. Если у вас возникнут дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать. Я готов помочь вам!

Добрый день, давай разберёмся с этим вопросом вместе!

Для начала, предлагаю тебе посмотреть на карту издательства, которая дана в учебнике. Обрати внимание на буквы, которыми обозначены регионы на карте.

Теперь, будем составлять ответ по частям, чтобы было понятнее.

1. Нам нужно определить, для каких регионов не характерны частые землетрясения и извержения вулканов. Для этого посмотрим на карту и найдём, где находятся такие регионы. Какие буквы указаны на карте в таких местах?

(Позволю себе предположить, что в учебнике приведены территории разных стран или материков с указанием букв для каждого региона. Поэтому нам нужно будет посмотреть на карту и определить, какие буквы не обозначают регионы, где происходят частые землетрясения и извержения вулканов.)

2. Найдя эти буквы, можем ответить на первую часть вопроса. Напиши их.

(Например, если на карте есть буквы A, B, C, D, и только на регионах с буквами А и В происходят землетрясения и извержения вулканов, то в ответе мы напишем "для регионов, обозначенных на карте буквами C и D, не характерны частые землетрясения и извержения вулканов". Не забудь указать самостоятельно, какие буквы ты найдешь на карте.)

3. Вторая часть вопроса требует определить, в каком материке находятся регионы, обозначенные на карте буквами. Чтобы ответить на этот вопрос, нужно иметь ощущение о том, какие материки есть на Земле и где они находятся.

(Например, если на карте регионы обозначены буквами C и D, и эти буквы находятся на территории Африки, то в ответе мы напишем "регионы, обозначенные на карте буквами C и D, относятся к материку Африка". Обрати внимание, если на карте есть несколько регионов с буквами для разных материков, укажи все материки в ответе.)

Надеюсь, я смог достаточно подробно объяснить решение этой задачи. Если возникнут какие-то вопросы или нужна дополнительная помощь, буду рад помочь!