Развернутый ответ на вопрос: "правила строительства домов в антарктиде".​

Построить дом в Антарктиде достаточно проблематично из-за холодного климата и снежных заносов.

Для строительства российских антарктических станций применяются отдельные алюминиевые модули больших размеров, из которых, как из деталей конструктора, собирают дома. Дома могут состоять из различного количества модулей, в разных комбинациях. К модулям крепятся теплоизолирующие прокладки. Так, радиоцентр станции «Молодёжная» построен из 9 модулей; имеет длину более 35 метров и площадь — более 300 м².Дома Антарктиде сложно строить, ещё, из-за «внешних» проблем связанных с природой материка. Это снежные заносы. Они есть везде а Антарктиде, но распределяются неравномерно. Научные станции стараются строить там, где они менее глубокие.

К примеру, на Антарктическом полуострове, заносы тают за лето. А строения высвобождаются из под сугробов. Небольшие заносы случаются и в центральной Антарктиде, где снег выпадает в не очень большом количестве и метели случаются редко. Зато, на окраинах ледника, снега выпадает много, и стоковые ветры передвигают его с одного места на другое в огромном количестве. Из-за этого, заносы бывают огромными. К примеру, станцию «Пионерскую» за 3 года занесло 8-ю метрами снега.

Что же можно придумать против снежных заносов ?

есть пара

1)Строить дома на высоких сваях. Снег не скапливается возле них, т. к. ветер гонит его под строениями. Так, например, построены склады поселка Мирный. А на станции «Молодежная», есть такие жилые дома, на металлических сваях высотой 2,5 метра. Строить их проще, чем обычные дома, потому, что не нужно разравнивать площадку под дом. Требуется, только, забить сваи так, чтобы их верхушки были на одинаковой высоте. Так, например, Австралийская станция «Кейси» на Земле Уилкса — это одна длинная постройка на сваях. А, т. к. рельеф местности неровный, постройка вынуждено повторяет его неровности, и издалека похожа на гусеницу.

2)строить дома под снегом. Если станция прячется под снегом, ничто на поверхности не задерживает снег, и, поэтому, он не накапливается. Снега будет столько же, сколько было до строительства здания. Так строилась новая американская станция «Бэрд». Предыдущую станцию, за 5 лет, занесло снегом так, что она не могла больше функционировать. Для строительства новой станции, вырыли траншеи глубиной 6 и шириной 8 метров. На дне траншей построили дома. А сверху защитили их металлическими арками. После того, как арки засыпало снегом, станция стала сетью туннелей. Тоннели на концах переходят в пологие выезды. По расчетам специалистов, снега над станцией должно было накопиться не более 5 метров за 5 лет. Это было допустимо для работы станции. Но накопилось 12 метров, потому что снег заносил выезды, их расчищали бульдозерами. У выездов накопились снежные сугробы высотой 25 метров, которые задерживали снег. Под тяжестью снега прогнулись арки, всё это привело к разрушению станции.

Ярчайшие примеры стран, бедных природными ресурсами, но достигшие высоко уровня социально-экономического развития:

Япония;

Южная Корея;

Сингапур.

 Полезные ископаемые практически отсутствуют (в Сингапуре вынуждены закупать даже воду у соседних стран). Страны сделали ставку на производство продукции с высокой добавленной стоимостью. Они закупают все необходимое сырье за рубежом, производят глубокую обработку и продают готовую продукцию намного дороже.

А сейчас эти страны активно вкладывают деньги в образование, здравоохранение и науку, повышая качество своего человеческого капитала.

Таким образом, главный ресурс для развития – это человеческий капитал, а сырье можно купить за границей.

Самые яркие примеры стран, которые достигли высокого уровня социально-экономического развития, имея минимум природных ресурсов – Япония, Южная Корея и Сингапур. Когда они сильно отставали от ведущих стран мира, но запустили программу всеобъемлющих реформ, в ходе которых опирались на два главных фактора:

Местный трудовой  ресурс;

Заимствование иностранных инвестиций и технологий.

Однако это не значит, что природные ресурсы как-то сдерживают развитие страны. Такие страны как США, Канада, Китай, Швеция, Австралия имея богатую ресурсную базу, в тоже время также входят в разряд наиболее высокоразвитых.

Вывод - основное значение имеет не наличие (отсутствие) природных ресурсов, а умение ими распоряжаться.