Распеделите масштаб, если отрезку на плане в 2, 4 см соответствует на местности длина 600 м.

Ну, думаю что 1:500

Можно и логически, и разделив

Объяснение:

Экологические факторы — это комплекс окружающих условий, воздействующих на живые организмы. Различают факторы неживой природы — абиотические (климатические, эдафические, орографические, гидрографические, химические, пирогенные), факторы живой природы — биотические (фитогенные и зоогенные) и факторы антропогенные (воздействие человеческой деятельности). К лимитирующим относятся любые факторы, ограничивающие рост и развитие организмов. При организма к среде обитания называется адаптацией. Внешний облик организма, отражающий его при к условиям среды, называется жизненной формой.

климатические (солнечная радиация, свет и световой режим, температура, влажность, атмосферные осадки, ветер, атмосферное давление и др.);

эдафические (механическая структура и химический состав почвы, влагоемкость, водный, воздушный и тепловой режим почвы, кислотность, влажность, газовый состав, уровень грунтовых вод и др.);

орографические (рельеф, экспозиция склона, крутизна склона, перепад высот, высота над уровнем моря);

гидрографические (прозрачность воды, текучесть, проточность, температура, кислотность, газовый состав, содержание минеральных и органических веществ и др.);

химические (газовый состав атмосферы, солевой состав воды);

пирогенные (воздействие огня).

Объяснение:

1. Чи існує життя на дні водойм узимку? Які властивості води та льоду це зумовлюють?

Звичайно, взимку на дні водойм існує життя. Цьому сприяє властивість води – низька теплопровідність. Вода повільно нагрівається влітку  і повільно охолоджується взимку, тому мешканцям водойм не загрожує влітку надмірне нагрівання, а взимку сильне охолодження.  

Зимова крига на водоймах, що знаходиться зверху, бо лід легший за воду, захищає нижні шари води від замерзання, там зберігається постійна температура +4 °С.

2. Доведіть, що вода — розчинник.

Вода розчиняє багато речовин, різними розчинниками користуються в побуті.

3. Яке значення має вода у природі й житті людини ?

Значення води у природі:

1) можливий кругообіг води;

2) забезпечує життя живих організмів (розчиняє мінеральні речовини, є умовою фотосинтезу, забезпечує фізіологічні процеси тощо);

3) підтримує форму та пружність рослин;

4) є середовищем для водних рослин і тварин;

5) випаровування води охолоджує живі організми.

Значення води для людини:

1) забезпечує життєдіяльність;

2) використовується в побуті для варки, чистки;

4) використовується на гідроелектростанціях;

5) водні простори -  транспортні шляхи;

6) забезпечує майже всі галузі промисловості;

7) використовується для поливу, розчинів добрив у сільському господарстві;

8) у медицині фізіологічний розчин, мікстури, плазма тощо;

9) у хімічній промисловості для охолодження, отримання водню;

10) консервуємо овочі та фрукти з розчинами цукру, кухонної солі, оцтової та лимонної кислоти;

11) водойми є місцями відпочинку;

12) рибопродукти водойм вживає в їжу;

13) мінеральну воду використовують для лікування.

4. Доросла людина щодня випиває й разом з їжею споживає 2л води. На побутові потреби вона витрачає ще близько 100 л на добу. Обчисліть, скільки води використовує населення Києва протягом тільки однієї доби, якщо кількість мешканців міста становить приблизно 3 млн. осіб.

Розв'язання.

1) 100 + 2 = 102 (л) – витрачає води щодня.

2) 102 • 3 000 000 = (102 • 3) • 1000 000 = 306 • 1 000 000 = 306 000 000 (л) – використовує води населення Києва за добу.

Відповідь: 360 000 000 літрів.

5. Використовуючи різні джерела інформації, підготуйте міні-проект(наприклад, презентацію) на тему «Де ми втрачаємо воду?»

1) краплі води у поламаному крані;

2) прориви у підземних трубопроводах з водою;

3) забруднення прісних водойм стічними водами.

Досліди.

Завдання 2. Наповніть стакан на третину водою. Додайте у воду ложку олії і розмішайте ігайте, що відбуватиметься з частинками олії. Чи розчинилася олія у воді?

Олія не розчиняється у воді, на поверхні води плавають олійні плями.  

Завдання 4 (виконайте вдома). Візьміть дві склянки. В одну налийте холодної води, а в іншу — гарячої. У кожну склянку додайте по одній чайній ложці цукру і розмішайте ігайте, у якій воді частинки цукру швидше розчиняться. Зробіть висновок про вплив температури води на розчинення в ній речовин.

З підвищенням температури розчинність пришвидшується.

 

Тестові завдання до розділу III, теми 1.

1. Назвіть ученого, який вважав, що Земля — це уламок Сонця, що міг відірватися внаслідок падіння на нього комети.

А Жорж Бюффон              В Джеймс Джинс

Б Іммануїл Кант               Г Отто Шмідт

 

2. Укажіть, що передає форму Земл зображення).

А карта                             В глобус

Б план місцевості                 Г аерофотознімок

 

3. Укажіть назву уявної лінії, яка ділить земну кулю на дві півкулі — Північну і Південну.

А полюс                В екватор

Б меридіан            Г земна вісь

 

4. Установіть відповідність між географічними об'єктами і материками, на яких вони розташовані.