Накресли квадрат розміром 10 см х 10 см. зорієнтуй його за сторонами горизонту. за умовних знаків у центрі квадрата накресли план місцевості за такою умовою: з південного заходу на північний схід місцевість перетинає залізниця, по обидва боки якої ростуть чагарники. на крайньому південному заході на відстані 100 м північніше від залізниці розташована криниця. на північний схід від неї на відстані 250 м росте одиноке листяне дерево. південніше 200 м від дерева — хвойний ліс, що тягнеться близько 600 м на схід від річки білої, яка тече з південного сходу на північний захід у напрямі залізниці. ширина річки 50 м. через річку прокладений залізничний міст. у точці перетину мосту з річкою вона змінює свій напрям і далі тече на північ. північніше мосту вздовж правого берега річки тягнеться піщана обмілина завдовжки 200 м; уздовж лівого берега — урвище завдовжки 250 м. на захід від річки на відстані 250 м від її лівого берега лежить озеро тихе завдовжки із заходу на схід — 180 м, а з півночі на південь — 100 м. північний і західний береги озера і, південний берег вкритий рідколіссям, східний — луками.

Франция — один из крупнейших в Европе производителей сельскохозяйственной продукции, занимает одно из ведущих мест в мире по поголовью крупного рогатого скота, свиней, птицы и производству молока, яиц, мяса. На долю сельского хозяйства приходится примерно 4 % ВВП и 6 % трудо населения страны. Сельскохозяйственная продукция Франции составляет 25 % продукции ЕС. Сельскохозяйственные угодья занимают площадь в 48 миллионов гектаров, что представляет 82 % территории метрополии. Характерной чертой социально-экономической структуры являются достаточно небольшие размеры хозяйств. Средняя площадь земельных угодий — 28 гектаров, что превышает соответствующие показатели многих стран ЕС. В землевладении отмечается большая раздробленность. Более половины хозяйств существуют на земле собственников. Ведущей силой производства выступают крупные хозяйства. 52 % сельскохозяйственных угодий приходятся на хозяйства размером свыше 50 гектаров, которые составляют 16,8 % их общего числа. Они обеспечивают свыше 2/3 продукции, занимая господствующее положение в производстве практически всех отраслей сельского хозяйства. Главная отрасль сельского хозяйства — животноводство мясомолочного направления. В растениеводстве преобладает зерновое хозяйство; основные культуры — пшеница, ячмень, кукуруза. Развиты виноделие (ведущее место в мире по производству вин), овощеводство и садоводство; цветоводство; рыболовство и разведение устриц. Продукты сельского хозяйства: пшеница, хлебные злаки, сахарная свекла, картофель, винный виноград; говядина, молочные продукты; рыба. Сельское хозяйство . По насыщенности техникой, использованию химических удобрений оно уступает только Нидерландам, ФРГ, Дании. Техническое оснащение, повышение агрокультуры хозяйств привело к повышению уровня самообеспеченности страны в сельскохозяйственных продуктах. По зерну, сахару он превышает 200 %, по сливочному маслу, яйцам, мясу — свыше 100 %

 Достопримечательности Франции

Башни Парижа‎  Дворцы Парижа‎  Зоопарки Парижа‎  Музеи Парижа‎  Сады и парки Парижа‎  Театры Парижа‎  Фонтаны Парижа‎

Цели и задачи:

изучение учащимися истории символов Российского государства как атрибутов государственной власти и суверенитета, их сущности и значения;изучение символов своей области и района;воспитание патриотических и гражданских качеств у школьников.

Материалы к занятию:

изображения государственных флагов России, Франции, Нидерландов; гербов России, Германии, США, герба города Волгограда, Камышинского района;запись музыки гимна РФ, СССР, “Интернационала”;рабочий лист “Гражданин – это…”;игровое табло для подсчета очков;цветные значки для команд (белый, синий, красный), значки “Знатоку геральдики”.

Подготовка:

Создать три группы “архивариусов” (находят материал об истории государственных символов, приносят аудиозапись гимна РФ, готовят изображения флагов и гербов).Три команды участников (“белые”, “синие” и “красные”) изучают материал о государственной символике и изготавливают цветные значки для своей команды).Ход занятия:

Поэтом можешь ты не быть,
Но гражданином быть обязан… Н.А.Некрасов.

Ведущий: Как вы понимаете слова Некрасова, взятые в качестве эпиграфа к нашему занятию?

Какие значения слова “гражданин” вам известны?

Все ли жители страны являются её гражданами?

Заполните рабочие листы “Гражданин – это…”

Гражданин – человек, которыйлюбит
переживает 
действует
протестует 
требует 
потому чтоДатаПодписи членов команды