Пересыхающие реки казахстана. отметьте их на карте! люди плз

В государственную собственность Азербайджанской Республики входит государственная собственность Нахичеванской Автономной Республики. Исключительной собственностью Азербайджанской Республики являются земля, ее недра, внутренние и территориальные воды, континентальный шельф, растительный и животный мир, воздушный бассейн в пределах территории республики. К государственной собственности Азербайджанской Республики относятся находящиеся на ее территории предприятия всех отраслей народного хозяйства, сети (системы) энергетики, транспорта и связи, государственный жилищный фонд, имущество государственных учреждений, культурные ценности и исторические памятники, объекты инфраструктуры, в том числе курортно-туристского назначения, другие основные фонды, созданные за счет государственных средств, государственные банки, финансовые и кредитные ресурсы, ценные бумаги и другое имущество, необходимое для осуществления задач, стоящих перед Азербайджанской Республикой как суверенным государством.

Важко заперечити важливе значення освіти й науки в розвитку суспільства. Усе, що оточує нас — речі, техніка, предмети повсякденного вжитку, — є результатом наукових винаходів, сумлінної праці й натхнення багатьох людей. Ми також можемо стати ученими, фахівцями завдяки здобутій освіті. Тож зрозумілою є необхідність знань і для подальшого прогресу людства.

Немає жодної сторони людського життя, яка б не базувалася на раніше набутих, а тепер старанно збережених знаннях. Науково-технічний прогрес, розвиток різних галузей промисловості, виробництво різних товарів... Однак не можна вважати, що наукові відкриття та знання мають вплив лише на матеріальну сторону нашого існування. Так, культурне життя було б також неможливим без знань та наукового поступу. Колись був винайдений і змайстрований кожен із музичних інструментів, уперше змішані фарби для малювання, були виконані примітивні креслення для будівництва споруд. Без цих відкриттів художник не мав би чим малювати, музикант — на чому грати, а архітектор, дизайнер, скульптор не уявляли б, як досягнути гармонійного поєднання елементів у створюваних ними палацах, інтер'єрах, скульптурах.

Объяснение: