Подписать территории климат, которых сравнивается.

Обозначить климатический пояс, в пределах которого расположены сравниваемые территории, указать тип климата.

 

Указать преобладающие воздушные массы, стрелками показать направления постоянных ветров.

 

Провести изотермы средних январских и средних июльских температур воздуха.

 

Указать абсолютный максимум и абсолютный минимум температур.

 

Цветовым фоном показать годовое количество осадков

 

Указать режим выпадения осадков

 

Обозначить течения у берегов сравниваемых территорий

 

В тетради записать краткий вывод о причинах, обусловивших различия климата в пределах одного климатического пояса. Как повлияли различия климата на жизнь и хозяйственную деятельность населения сравниваемых территорий

 

 

Практическая работа № 21.

Составление проекта возможного путешествия по странам и континентам с обоснованием его целей, оформлением картосхемы маршрута, описанием современных ландшафтов и различий в характере освоения территории по линии следования

 

Цели работы:

1. Закрепить и расширить знания об особенностях природы Северной Америки, о населении и хозяйственной деятельности.

2. Проверить и оценить умение использовать карты атласа, учебник, другие источники географической информации с целью решения поставленных задач.

 

 

По Северной Америки.

 

Составьте проект возможного путешествия с обоснованием его целей. Целями путешествия могут быть посещение национальных парков континента, изучение вулканов, посещение столиц государств, изучение уникальных природных объектов и многое, многое другое. Зная особенности природы континента, населения и его хозяйственной жизни, вы сами определите, где бы вам хотелось побывать, что в первую очередь вам бы хотелось «увидеть своими глазами».

Определив маршрут путешествия, его начальную и конечную точки, нанесите маршрут на контурную карту – отметьте объекты, которые планируете посетить (не менее пяти), продолжите путь следования. Знаки легенды карты придумайте самостоятельно.

В тетради дайте краткое описание объектов изучения.

Используя комплексную карту, свои знания по теме, в тетради опишите современные ландшафты и различия в характере освоения территории по маршруту следования.

Объяснение:

Сам писал)))

ответ:

сложности связаны с причинами демографической ситуации: появление феномена чайлдфри и стереотипная установка на семью с 1 ребенком; несоответствие числа мужчин и женщин в стране; высокая смертность (недостаточно высокий уровень развития здравоохранения); урбанизация (для подготовки ребенка к самостоятельной жизни нужны большие усилия и вложения средств).

почему в северных районах страны особенно велика убыль населения?

1 суровые климатические условия.

2 плохо развита социальная инфраструктура.

3 плохие дороги.

4 отсутствие рабочих мест.

5 слабое медицинское обслуживание.

объяснение:

Земная ось - воображаемая линия, вокруг которой вращается Земля, проходит через полюса планеты.
 С спутников на Земле получают информацию о всех земных покровах: облачных, снежных, водных и др. Обрабатывая ее, можно изучать климат и предсказывать погоду. Отслеживается состояние болот, пустынь, снега, льда… Изучение Земли из космоса проводится с фото- телевизионной, инфракрасной, радиолокационной и прочей аппаратуры. В результате спутники приобрели специальности географов, метеорологов, лесничих, хлеборобов, экологов, океанологов, ледовых разведчиков и т.д.