Самостоятельная работа по п. 49-50 для обучающихся 7 класса. 1. Самый большой остров в мире ………………………………….. 2. Остров, расположенный у полярного круга …………………………. 3. Самый известный действующий вулкан Исландии ……………………… 4. Ветреная, туманная и дождливая часть Великобритании ………………. 5. Остров, на котором расположена «Мостовая гигантов» ……………….. 6. Полуостров, на котором расположен мыс Рока ……………………………. 7. Столица Португалии ………………………………… 8. Страна пляжей, апельсиновых садов и виноградников ……………………… 9. Пролив, отделяющий Европу от Африки ……………………………………. 10. Страна, которой принадлежит Гибралтарская скала, порт и военная база на ней …………… 11. Историческая область Испании – «страна замков» …………………………… 12. Столица Испании …………………… 13. Горы, отделяющие Испанию от Франции ……………………………….. 14. Пролив, отделяющий Францию от Великобритании……………….. 15. Река, у эстуария которой расположен порт Бордо ………………………. 16. Самая длинная река Франции …………………………. 17. Проливы, соединяющие Северное море и Атлантический океан ……………………………… 18. Протяжённость тоннеля под Ла – Маншем…………………………….. 19. Самый большой порт Европы ………………………………………. 20. Отвоёванные земли у моря в Нидерландах, называют ……………………. 21. Финансовый и торговый центр мира, в котором установлен памятник Петру 1. …… 22. Главное богатство Северного моря ……………………………………. 23. Фьорды – это ……………………………………………………………………. 24. Выступающие из воды скалы в Норвегии, называют ……………………… 25. Столица Норвегии ……………………………………….. 26. Столица Швеции ………………………………. 27. Балтийская коса принадлежит странам ………………………………… 28. Столица Польши …………………………………………………… 29. Беловежская пуща принадлежит странам ……………………………… 30. Главный объект охраны в Беловежской пуще ……………………… 31. Третья по величине река Европы ……………………………. 32. Самый знаменитый православный монастырь в Киеве ……………………….. 33. Город русской славы на берегу Чёрного моря в Крыму ……………………. 34. Вторая по величине река в Европе ……………………… 35. Столица Сербии …………………………………. 36. Столица Венгрии ………………………………. 37. Столица Словакии …………………………………. 38. Столица Австрии …………………………….. 39. Венский лес – это ……………………………. 40. Чем славится Бавария ………………………………………………………….. 41. Озеро, через которое протекает река Рейн …………………………………… 42. Озеро, через которое протекает река Рона ……………………………… 43. Самая высокая вершина Альп ……………………………………….. 44. Река, протекающая на Паданской равнине ………………………. 45. Город, в котором расположен Колизей …………………………. 46. В каком государстве расположена Сикстинская капелла ……………………. 47. Вулкан, расположенный вблизи Неаполя ………………………………… 48. Вулкан, расположенный на острове Сицилия ……………………………. 49. Государство, в котором расположена древняя Олимпия и Спарта ………….. 50. Афины – столица …………………………………

На территории области есть как низкие равнины — высотой до 200 м над уровнем моря, так и возвышенные равнины — высотой более 200 м Юго-восток области занимает Среднерусская возвышенность, крайний северо-запал Деменская гряда. Эти возвышенности отделены друг от друга Угорско-Прогвинской низиной На крайнем юго-западе области находится Брянско-Жиздринское полесье, а в центре — располагается Барятинско-Сухиничская равнина. Высшая точка рельефа области находится на высоте 279 м в пределах Деменской гряды (Зайцева гора), низшая — в долине реки Оки — 120 м над уровнем моря. Таким образом, амплитуда рельефа достигает 160 м. Рельеф области имеет длительную и сложную историю развития. В дочетвертичный период здесь господствовали процессы эрозии и денудации, создавшие доледниковый сильнорасчлененный рельеф, многие черты которого были предопределены тектоническими движениями локальных структур. В период четвертичного оледенения происходил процесс выравнивания поверхности путем заполнения ледниковым материалом существовавших ранее понижений, образовывались различные аккумулятивные ледниковые и водно-ледниковые формы рельефа, перестраивалась речная сеть. В послеледниковое время ледниковый и водно-ледниковый рельеф был переработан процессами эрозии и денудации Несмотря на это, современный рельеф в значительной мере имеет характер, унаследованный от доледникового времени.

Почему движется прогресс в истории науки ответов, по сути, до сих пор нет. И Маркс с Энгельсом на это отвечают невнятной скороговоркой. Дескать, прогресс это рост производительных сил для удовлетворения постоянно возрастающих материальных потребностей человека.

Но потребности человека заданы генетически. Они не могут постоянно возрастать. Человек что современный, что первобытный не могут съедать пищи больше, чем влезет в его желудок. И не может совокупляться больше, чем позволяет его генетика. А удовольствие от всего этого первобытный человек получал, несомненно, больше, чем современный. Инстинкты которого сильно притуплены тысячелетним отрывом от природы.

Опять же, дело не в стремлении к досугу. Как показали современные исследователи, долгое время жившие в племенах с уровнем развития каменного века, первобытные люди тратят на своё жизнеобеспечение всего 3 – 5 часов в сутки. Однако, меньше, чем современный человек. Так что с досугом у них всё в порядке. Лучше чем у нас с вами. И эти люди с недоумением смотрят на своих более развитых соседей, горбатящихся на своих полях от восхода до заката. И вполне обосновано сомневаются в пользе такого прогресса. (Кстати, очень любопытно, как первобытные люди тратят свой досуг. Они тратят его в основном на бесконечные разборки со своими соплеменниками. Кто кого обидел. Кто на что претендует и по какому праву и т.д.)

Не уверен, но вот что смог найти