" Реле урадЭкономическая инфраструктураОна включает в себя:| БиржиБанкиТорговыеорганизации(Магазин)ФондоваябиржаАукционы -Валютнаябиржабиржатруда​

Экологические проблемы королевства марокко земля представляет собою важную часть ресурсного потенциала, основополагающий элемент аграрной среды. в сельском хозяйстве она - главное средство производства, данное природой, в основе которого лежит естественное плодородие почв. однако она относится к невоспроизводимым средствам производства, и в этом качестве требует рационального использования. поэтому так важна разумная деятельность на ней. в североафриканском регионе земледелие - основная отрасль сельского хозяйства, хотя ведение этого последнего связано с определенными трудностями. регион обладает средним, по основным показателям, агроклиматическим потенциалом, как правило, почвы здесь трудно обрабатываются, к тому же они подвержены интенсивным эрозийным процессам. в древности по уровню развития агрикультуры магриб находился в числе продвинутых стран, где производственной основой аграрной было поливное земледелие, базировавшееся на мелкой ирригации с местными, изолированными системами орошения. в средние века, в силу ряда действия и обстоятельств, наблюдалось сокращение ареалов поливного земледелия, определенная утрата навыков полеводства, культуры пахоты. попытки расширения обрабатываемых площадей не приносили существенных результатов, так как эрозия ежегодно выводила из строя десятки тысяч га полезных угодий, а распашка целины тяжелым плугом нередко приводила к ускоренному процессу опустынивания. марокко выделяется в регионе довольно значительными водными ресурсами. его реки являются самыми полноводными в зоне магриба. повсеместно в стране встречаются подземные источники пресной воды, питающие многочисленные водотоки и вади. их значение особенно велико в аридных зонах. запасы подземных вод сконцентрированы, в основном, в аллювиальных отложениях равнин гарб, сус, тафилальт и др. урожайность зерновых в марокко несколько выше, чем в алжире и тунисе, но далека от мировых показателей.

Вшколе мы знакомимся с разными областями человеческих знаний. в программе много важных предметов. знание каждого из них необходимо человеку, чтобы быть всесторонне развитым и образованным. но у каждого есть свой самый любимый предмет. он всегда увлекает и побуждает к чтению дополнительной ­туры, поиску новой информации. для меня таким предметом яв­ляется . — одна из самых древних и интересных наук. ее на­звание происходит от двух греческих слов: «гео» — земля и «гра­фе» — пишу, то есть это наука, описывающая нашу землю. с древних времен человеку хотелось исследовать мир, в котором он жил. он по-разному представлял себе землю, по-разному объяснял при­родные явления, но всегда ему хотелось знать о ней все больше и больше. сегодня — сложная наука, в которой много разных отраслей. знания каждой из них кажутся мне важ­ными. ведь человек живет на земле, это его дом. поэтому ему не­обходимо знать законы, по которым существует наша планета. важно знать, как она развивалась и изменялась в течение долгих тысячелетий, как формировалась ее поверхность, как образовался мировой океан и горы, какие животные населяли и населяют наш мир. земля как будто «приготовила» все необходимое для того, чтобы на ней жил человек. а без знания невозможно пользоваться ее природными ресурсами и полезными ископаемы­ми, нельзя прогнозировать погоду и стихийные бедствия. ­фия — это наука, которая всегда соседствует с открытием, пытает­ся проникнуть в самые далекие уголки и найти разгадку многих тайн планеты. человек достиг полюсов земли, проник в глубочайшие под­земные лабиринты, океанические впадины, поднялся в косми­ческие высоты. уже открыты самые отдаленные, труднодоступ­ные земли, острова, уголки моря. в этом большая заслуга ­фии, открытий, сделанных увлеченными и отважными людьми. знакомясь на уроках с трудно­стями их экспедиций, я всегда восхищаюсь подвигами таких сильных и бесстрашных людей как магеллан и америго веспуч-чи, колумб и васко да гама, джеймс кук и руаль амундсен. работая с контурными картами, мы пытаемся проследить марш­руты их путешествий и оценить их великий вклад в развитие наших знаний