Горная система Карпат сформировалась в эпоху складчатости

Солнечные космические лучи (СКЛ) - протоны, электроны, ядра, образовавшиеся во вспышках на Солнце и достигшие орбиты Земли после взаимодействия с межпланетной средой;

магнитосферные бури и суббури, вызванные приходом к Земле межпланетной ударной волны, связанной как с КВМ и с КОВ, так и с высокоскоростными потоками солнечного ветра;

ионизующее электромагнитное излучение (ИЭИ) солнечных вспышек, вызывающее разогрев и дополнительную ионизацию верхней атмосферы;

возрастания потоков релятивистских электронов во внешнем радиационном поясе Земли, связанные с приходом к Земле высокоскоростных потоков солнечного ветра.

Причины и следствия солнечной активности самым бурным из известных проявлений солнечной активности, можно назвать постоянно случающиеся солнечные вспышки. Если приблизительно оценивать тепловую энергетику, хотя бы одной, вспышки на Солнце, с обывательской точки зрения, то можно смело суммировать количество тепловой энергии, которую выделят все ныне существующие на Земле месторождения полезных ископаемых при сжигании. Подсчитали? Теперь полученный результат умножаем на сто, и получаем, характеризующую объём тепловой энергии зарегистрированной большой вспышки, приблизительную цифру 1032 эрг (общепринятая единица работы и энергии) . Но из-за того, что отдельная вспышка длится всего несколько минут, а разница между энергетическими мощностями в различных фазах процесса, по нашим меркам, существенна, то средняя мощность большой вспышки на Солнце, приблизительно, равна 1029 эрг/с. А так, как мощность солнечного излучения, принято, хоть и приблизительно, обозначать 4.1033 эрг/с, то уже очевидно, что мощности большой вспышки не хватает, чтобы достаточно эффективно повлиять на светимость Солнца. Хотя, справедливости ради, стоит отметить, что только самые крупномасштабные солнечные вспышки были и будут видны в оптическом континууме, то есть в белом свете.

предложил разделить солнечную вспышку на три основные фазы существования :
первая – начальная, преимущественно на этой стадии происходит переход энергии от токового слоя плазме, а проще говоря – джоулев нагрев. Данная стадия самая большая по времени прохождения, потому что при увеличении ширины токового слоя, останавливается накопление магнитной энергии и устанавливается равновесие между джоулевым нагревом и затраченной на излучение энергии. Затем через некоторое время, равновесие нарушается под воздействием различных факторов, как следствие, токовый слой проходит следующую стадию своего развития – нестационарную.
следующая фаза – взрывная. За минимальное количество времени, энергия, саккумулированная в токовом слое высвобождается. Сопровождается этот процесс движениями плазмы, причём происходит движение тепловых потоков из токового слоя. А начинается этот выход энергии из-за неустойчивости токового слоя к тепловым изменениям, и получает дальнейшее развитие в процессе проникновении магнитного поля сквозь токовый слой. Происодит магнитное пересоединение – силовые линии магнитного поля пересоединяются и происходит выброс плазмы при разрыве токового слоя.
заключительная – горячая фаза, названа так потому, что сопровождается выделением энергии плазмой, посредством джоулевого нагрева. Постепенное охлаждение, ставшего на взрывной фазе турбулентным, токового слоя (когда вследствие магнитного пересоединения происходил разрыв токового слоя) , происходит тепловыми потоками.
итог: вспышка на Солнце начинается с мощного импульса от основного источника энергии, расположенного в магнитном поле на предельной силовой линии, который (импульс) происходит с подачи тепловых потоков и движения ускоренных частиц.

          О  ГЕОГРАФИИ.
             «А географию зачем учить, извозчик сам довезет?»  
              Д.И. Фонвизин. «Недоросль» 
Географию учить  надо с пониманием:
«Гея» – матушка-Земля,  «графо» – описание.
Север, запад, юг, восток, недра или небо -
География дает знанья: был где - не был!
И раздвинет  горизонт в дальние просторы:
Все вокруг – предмет ее:  леса, реки, горы.
В какой зоне что растет, страны и столицы!
Климат. Как народ живет. Нравы и границы.
Недра что в себе таят, где мы нефть качаем.
 Широту и долготу местности узнаем...
Географию учить просто и полезно.
Ее надо полюбить: будет интересно!