II. СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ 6 КЛАССЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА IV ЧЕТВЕРТЬРаздел «Жара и холод: экстремальная погодаВиды речевой деятельности ПисьмоСоблюдение речевых навыковЦель обучения 6.3.5.1 писать эссе-повествование, эссе-рассуждение, эссе- описание;6.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речьюУровень мыслительных навыков ПрименениеНавыки высокого порядка Критерий оценивания Обучающийся − пишет эссе-повествование;− использует знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речьюВремя выполнения 20 минут ЗАДАНИЯ1. Напишите эссе - повествование от лица туриста, совершившего удивительное путешествие в одно из красивых, загадочных мест, созданных природой, – пустыню. При написании опирайтесь на данные во Почему вы решили посетить именно пустыню?- Какую одежду вы наденете? - С какими сложностями может столкнуться герой вашего повествования? - Какие советы он может дать тем, кто решит отправиться в пустыню? (где укрыться в жару, как добыть воду, в какие часы совершать путешествие и т.д.)- А может вам повстречался оазис? 2. Включите в свое эссе предложенные слова (не менее 5-6, не менее одного на каждую орфограмму) и обозначьте орфограмму:Изнуряющ_, горяч_ , свеж_, потрясающ_; какой (либо), жарко (прежарко), где(нибудь), (кое)как; досух_, направ_, досыт_, изредк_; мужестве_о, време_о, обязатель_о.3. Включите в свое эссе 1 предложение с прямой речью и 1 с косвенной речью. Критерий оценивания № задания Дескриптор Пишет эссе-повествование 1 пишет текст объемом 150-200 слов 1 повествует от 1 лица 1 передает собственные ощущения и эмоции 1 раскрывает тему творческой работы 1 использует приемы разговорного стиля 1 соблюдает структуру повествования: текст имеет завязку, развитие действия, кульминацию, развязку 1 использует изобразительно- выразительные средства языка 1 соблюдает орфографические нормы правописания (не более 3 ошибок) 1 соблюдает пунктуационные нормы правописания (не более 2 ошибок) 1Использует знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью 2 Использует в тексте предложение с прямой речью 1 Использует в тексте предложение с косвенной речью 1 Правильно расставляет знаки препинания в предложении с прямой речью 1 Правильно расставляет знаки препинания в предложении с косвенной речью 1 Использует в тексте слова с орфограммой в наречиях 1 Правильно пишет и обозначает орфограммы в наречиях 1Всего 15​