Какие формы рельефа образуются под действием внешних сил земли? * горы овраги сели равнины (несколько вариантов)

Какие формы рельефа образуются под действием внешних сил земли?

-Сели,овраги

Азовське море має свої характерні риси, серед яких:

1. Мілководність: Азовське море відоме своєю мілководністю. В середньому глибина моря становить всього 8-9 метрів, що робить його одним з наймілководніших морів у світі. Це сприяє швидкому прогріванню води влітку та утворенню теплих струмів.

2. Наявність проток: Азовське море з'єднане з Чорним морем протокою Керченською протокою, що впливає на гідрологічний режим та екологію обох морів. Це також створює унікальні умови для морського транспорту та зв'язку між Росією та Україною.

3. Засоленість: Вода Азовського моря є менш засоленою, ніж вода Чорного моря. Це пов'язано зі значними притоками річок, таких як Дон, Дніпро, Дністер, що вносять прісну воду до моря. Засоленість поступово зростає в напрямку до Керченської протоки.

4. Екологічна різноманітність: Азовське море є місцем значної біорізноманітності. У ньому зустрічаються різноманітні види риби, ракоподібних, молюсків та водоростей. Це важлива зона для водоплавних птахів під час міграційних періодів.

5. Значення для людей: Азовське море має велике значення для рибальства, судноплавства, туризму та рекреації. Багаті рибні запаси моря забезпечують важливу промисловість та забезпечують рибним промисловцям джерело прожитку. Багато пляжі

13. На жаль, я не можу фізично накреслити топографічний значок криниці в вашому зошиті, оскільки це текстовий чат. Проте, я можу пояснити, як позначити положення географічних об'єктів за до азимуту.

- Фруктовий сад: Намалюйте символ фруктового саду від криниці під кутом 40° відносно напрямку північного полюса.

- Чагарник: Позначте символ чагарника під кутом 315° відносно напрямку північного полюса.

- Школа: Розташуйте символ школи під кутом 135° відносно напрямку північного полюса.

- Вітряк: Використайте азимут 75° для позначення символу вітряка відносно напрямку північного полюса.

- Мішаний ліс: Розмістіть символ мішаного лісу під кутом 270° відносно напрямку північного полюса.

- Джерело: Використайте азимут 180° для позначення символу джерела відносно напрямку північного полюса.

- Яр: Розташуйте символ яру під кутом 360° відносно напрямку північного полюса.

14. Учні мають повернутися додому за азимутом 180°, оскільки якщо вони рухалися до лісу на захід, то повертаючись вони будуть рухатись в протилежному напрямку - на схід.

15. Щоб повернутись у вихідну точку і пройти найкоротшу відстань, учням потрібно йти на південь, оскільки пройдений шлях на північ і схід вони повинні скоригувати, пройшовши тепер на південь.

16. Щоб повернутися в пункт виходу, мандрівникові потрібно пройти у напрямку 225°, оскільки він спочатку рухався за азимутом 45°, потім змінив напрямок на 135°, що утворило загальний азимут 180°. Для повернення до пункту виходу потрібно додати 45° до цього азимуту, отримуючи 225°.

17. Якщо турист бачить Полярну зірку праворуч від себе, це означає, що він ігає на північ. Таким чином, напрямок руху туриста буде на північ.