ответьте Очень Определите, о какой закономерности идет речь в описании.«В Северной Америке, двигаясь с запада на восток по параллели 40° с.ш., можно посетить разные природные зоны: жестколистные вечнозеленые леса и кустарники, пустыню, степи и лесостепи, широколиственные леса, смешанные леса».​

климат в этой зоне на 40 градусной параллели

) перелов рыбы (особенно в последние десятилетия); 2) шумовое загрязнение (геофизическая разведка, буровые работы, шум винтов судов); 3) нефтяное загрязнение; 4) загрязнение ядохимикатами; 5) бытовое загрязнение (мусор, канализационные стоки); 6) радиоактивный фон судов; 7) кислотные дожди.Экологические проблемы: исчезающие виды морских животных, в том числе ламантины, тюлени, морские львы, черепахи и киты; лов дрифтерными сетями, ускоряющий процесс снижения популяции рыбы.
для охраны океана был принят целый ряд многосторонних договоров, причем как на межгосударственном, так и на региональном уровне. Они включают в себя многочисленные мероприятия, а также пути решения загрязнения океана. В частности это: ограничение выбросов в океан вредных, токсических и ядовитых веществ; мероприятия, направленные на предотвращение возможных аварий на суднах и танкерах; сокращение загрязнений от установок, которые принимают участие в разработке недр морского дна; мероприятия, направленные на быструю и качественную ликвидацию чрезвычайных ситуаций; ужесточение санкций и штрафов за несанкционированный выброс вредных веществ в океан; комплекс воспитательных и пропагандистских мер для формирования рационального и экологически разумного поведения населения и т. п. В заключение... Таким образом очевидно, что загрязнение океана является важнейшей экологической проблемой нашего века. И с ней надо бороться. Для решения этой острой проблемы потребуется консолидация всех сил мирового сообщества, а также четкое и неукоснительное выполнение принятых норм и существующих предписаний в сфере охраны окружающей среды.

Учебник природоведения/географии.. по какому курсу задано, по такому и бери учебник!))) )
можно воспользоваться типичным планом характеристики ФГП (физико-географического положения) территории - это, в принципе, и есть общий план описания природы любой территории.
выглядит он так:
1. геология (рельеф, история происхождения, если нужно - полезные ископаемые)
2. климат (температура, осадки, давление, ветры... )
3. воды (водные объекты - моря, реки, озёра, болота, водохранилища, подземные воды, минеральные источники.. )
4. почвы (типы почв, плодородие)
5. растительность и животный мир (природная зона, растительность, типичные и редкие, охраняемые виды, фауна и животное население)
6. ландшафты, экосистемы
7. современное состояние, экологические проблемы региона, охрана природы

по такому плану пишут и сами географы в любой научной работе!
так что успехов!) )
Напиши, тебе какая местность-то нужна?.. .
всегда можно посмотреть краеведческую литературу или уже просто в интернете открыть страничку официального сайта твоего региона -там всегда есть раздел "природные условия" или что-то такое. .
вам на почту отправила план описания различных природных объектов (презентацией) , посмотрите!