Дополните предложение: Разнообразие животных зависит от типа и пояса. Число видов млекопитающих при движении с севера на юг.

1)Зона арктических и антарктических пустынь; Гренландия, Антарктида, северные оконечности Евразии и Северной Америки); полное отсутствие солнечного света в течение длительного времени до десяти месяцев; Большая часть почвы охвачены вечной мерзлотой.Полярные пустыни практически лишены растительности. В Антарктиде можно встретить мхи и лишайники. Из животных в Арктике обитают белые медведи, моржи, тюлени, песцы. В Антарктике - пингвины

2) Зона тундр; Зона тундры расположена на севере Северной Америки и Евразии (в основном в России и Канаде); Средняя температура летом (июль, август) в тундре составляет +5 +10 °C. Зимой средняя температура -30 °C. В тундре зима может длиться до 9 месяцев. Средние температуры воздуха в лесотундре в июле +10 +14 °C, а в январе от -10° до -40 °C; Из растительности в тундре распространены мхи и лишайники; Среди животных: северные олени, песцы, волки, зайцы. 

Высшей точкой Егорлыкского района Ростовской области является курган высотой 114,2 м, расположенный в двух километрах севернее хутора Войнов и в 12 км к юго-востоку от станицы Егорлыкской в километре от автострады Ростов-на-Дону - Егорлыкская - Волгоград на территории администрации Войновской сельского поселения. На холме находится триангуляционная вышка металлическая пирамида высотой 4 метра. 22 апреля – Всемирный день Земли 2011/12 Автор: Горохова Татьяна Леонидовна Предлагаемое мероприятие связано с предметом география, рассчитано на учащихся 6–7-х классов. Данное мероприятие дает возможность расширить знания по предмету география. В материале представлены разнообразные по тематике интересные факты и сведения о жизни географической оболочки нашей планеты , вопросы по экологии. Flash-карта "Кнопки и их возможности". Технология создания кнопок в Macromedia Flash MX 2004 2007/08 Автор: Ямкина Елена Владимировна Представлен электронный учебно-методический комплекс "Предметные миры" для учителей-предметников, применяющих мульти-медиа-технологии на своих уроках. Предлагаемая методика применения цифровых образовательных ресурсов разнообразить деятельность учителя на уроке. Наглядность и простота представляемых моделей доступна для любого учителя. Scotland 2006/07