Используя карты атласа, статистические материалы и материал учебника, определите: - Обеспеченность России разными видами минеральных ресурсов. - Обеспеченность страны лесными, водными, земельными ресурсами. - Дайте оценку природно-ресурсного потенциала страны или материка. - Сделайте вывод о перспективах его рационального использования.

№1 
1.ГЕОГРАФИЯ (от гео- и -графия) , наука, изучающая географическую оболочку Земли, ее структуру и динамику, взаимодействие и распределение в пространстве ее отдельных компонентов. Основные цели — географическое исследовательско-научное обоснование путей рациональной территориальной организации общества и природопользования, создание основ стратегии экологически безопасного развития общества. Важнейший предмет географического изучения — процессы взаимодействия человека и природы, закономерности размещения и взаимодействия компонентов географической среды и их сочетаний на локальном, региональном, национальном (государственном) , континентальном, океаническом, глобальном уровнях. Географические знания, умение «читать» карту — один из необходимых элементов культуры и научного мировоззрения.

КЛИМАТ северной Америки подобен климату Евразии, так как эти материки находятся в одинаковых климатических поясах.Северная Америка вытянута с севра на юг на много тысяч километров, поэтому лежит во всех климат. поясах северного полушария, кроме экваториального. Евразия также лежит во всех климат поясах северного полушария (арктическом, субарктичческом, умеренном, субтропическом, тропическом. субэкваториальном, экваториальном).В Евразии из-за большой протяженности с запада на восток и влияния океанов  в пределах умеренного и субтропического поясов выделяются климатические области.В Северной Америке из-за близости морей  и океанов. а также особенностей рельефа наблюдается неодинаковый температур. режим, разное количество осадков и т.д. выделяют в умеренном, субтропическом и тропическом климат. поясах климатические области.)