с вопросом, который на фотке ​

В саваннах 2 сезона-сухой и влажный. Зима-сухая,лето-влажное.В сухой период саванна окрашена в желто-бурые тона. Травы выгорают,листья с деревьев облетают.Длится сухой период 2-3 месяца. Температура днем и ночью 15-18 градусов. Многие реки высыхают,милеют,понижается уровень грунтовых вод.В сухой период саванна теряет яркость и жизненные соки и превращается в море увядшей травы и зностного уныния.Многие звери залегают в спячку или уходят в другие места. 

В сезон дождей саванны оживают.Зеленеют и быстро растут травы,появляются стада антилоп и зебр.Обилие крупных зверей,в первую очередь копытных-наиболее выдающ.черта животного мира.Как по числу видов,так и по обилию особей на еденицу площади саванн не имеют себе равных во всем мире.Вслед за копытными приходят крупные хищники-львы,гепарды,леопарды,гиены и крокодилы.  

Подробнее - на -

Азия – 1/3 суши Земли. Площадь – 27,7 млн.кв.км., ср.высота – 950 м., максимальная Эверест, глубинная океаническая впадина Марианский желоб, самая глубокая впадина на суше – Мертвое море, самое глубокое озеро Байкал, самое большое количество осадков – г.Черапунджи 12000мм. Азия – очаг самых древних земледельческих культур, родина многих культурных растений, хотя на душу населения здесь приходится менее 1 га площади, менее, чем где либо на Земле.

Лев Мечников писал: «Четыре древнейшие культуры – все зародились и развивались на берегах больших рек. Хуанхэ и Янцзы орошают местности, где возникла и выросла китайская цивилизация; Индийская не выходила за пределы бассейнов Инда и Ганга; ассиро-вавилонская цивилизация зародилась на берегах Тигра и Евфрата – двух жизненных артерий Месопотамской долины; Древний Египет был «даром» Нила».

- Каково значение рек Азии? (трансп.артерии, гидроэнергоресурсы, с/х и т.д.)

Страны Азии делят на субрегионы: Центральная и Восточная Азия, Юго-Западная, Южная Азия, Юго-Восточная. Дома выучить принадлежность стран к данному региону и уметь показывать на карте.

Страны Азии не однородны по социально-экономическим показателям. Разделите их на развитые и развивающиеся и на подгруппы, приведите примеры к каждой подгруппе.

           В зависимости от заданий класс делится на 5 групп, каждая из которых готовит свой проект ответа на уроке с использованием учебника и карт, а дома готовят картинки для коллажа на следующий урок.

 

1 группа. Характеристика ЭГП и ПГП.

ЭГП

А) Приморское

Б) Соседское

В) Глубинное

Используя карту привести примеры стран, являющихся островными, полуостровными, приморскими, внутренними.

Определить монархии, ответить на вопрос: - Почему в Азии сохранилось самое большое число монархий?

АТР – самый динамичный, 7 из 10 ведущих стран мира будут к 2020 г. Азиатскими – КНР, Япония, Индия, Южная Корея, Таиланд, Тайвань. Конфликты: во-первых, два глобальных центра силы – Китай и Япония, влияние России и США. Во-вторых, множество религий. В-третьих, 4 страны обладают ядерным оружием. В-четвертых, острые конфликты внутри одной цивилизации: Иран-Ирак, КНДР -Южная Корея, КНР – Тайвань, проблема Курдистана. В-пятых, конфликт «Запад – не Запад», особенно на Ближнем Востоке; поддержка Западом Израиля против палестинцев, свержение режима Саддама Хусейна, международный терроризм.