. Какова основная идея произведения Ч. Айтматова «Первый учитель»? Приведите пример из текста произведения. [4] Итого [6]Анализ и интерпретацияЗадание: аргументированно ответьте на вопросы. 4. Определите тему и основную мысль произведения В.Астафьева «Фотография, на которой меня нет» (или - А.Алексин «А тем временем где-то» Докажите идею при аргументов.[1]5. В чем смысл названия произведения В. Распутина «Уроки французского»? Связан ли он с основной мыслью?[1]6. Как жители аула относятся к Алтынай? Как к Дюйшену? Почему?[1]7. Где проявился героизм учителя? Приведите пример из текста.[1]
Ответы
1)Примерный вывод по проблеме: На территории Междуречья в отличии от Египта где проживал один народ существовало несколько народностей (шумеры и семитские племена) и много городов-государств.
2)У шумеров и египтян разная письменность и иное представление о загробном мире, особые достижения в области науки и искусства. Это указывает на то, что цивилизация Междуречья отличается от цивилизации Древнего Египта.
3) Примерный вывод по проблеме: В отличие от Египта, где фараон считался царь и бог, в Междуречье царь был правитель и жрец, наместник богов. Это позволяет сделать вывод о том, что Египет и Междуречье, разные цивилизации.
4) правила отношений между слоями общества и основы хозяйства.
Примерный вывод по проблеме: В Междуречье, как и в Египте, общество делилось на простых земледельцев и знатных. Хорошо было развито орошаемое земледелие, ремесло и торговля, которая в отличие от Египта была более активной и связана с обменом товаров на строительный лес и медь.
2)У шумеров и египтян разная письменность и иное представление о загробном мире, особые достижения в области науки и искусства. Это указывает на то, что цивилизация Междуречья отличается от цивилизации Древнего Египта.
3) Примерный вывод по проблеме: В отличие от Египта, где фараон считался царь и бог, в Междуречье царь был правитель и жрец, наместник богов. Это позволяет сделать вывод о том, что Египет и Междуречье, разные цивилизации.
4) правила отношений между слоями общества и основы хозяйства.
Примерный вывод по проблеме: В Междуречье, как и в Египте, общество делилось на простых земледельцев и знатных. Хорошо было развито орошаемое земледелие, ремесло и торговля, которая в отличие от Египта была более активной и связана с обменом товаров на строительный лес и медь.
Вели́кие географи́ческие откры́тия — период в истории человечества, начавшийся в XV веке и продолжавшийся до XVII века, в ходе которого европейцы открывали новые земли и морские маршруты в Африку, Америку, Азию и Океанию в поисках новых торговых партнёров и источников товаров, пользовавшихся большим спросом в Европе. Историки обычно соотносят «Великие географические открытия»
Само понятие географических открытий связано с возрастающей потребностью иметь достоверную географическую информацию в торговых и политических целях. Ранее факты, полученные в результате отдельных путешествий (например, американских походов викингов), либо не находили широкого признания, либо лишь незначительно видоизменяли господствующую мифологическую картину мира.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Коротке повідомлення про ЄАФТ, в інтернеті не найшла дуже потрібно
Автор: Ромеовна1527
Розв’яжіть тестові завдання
Автор: Kondratchik Vladimir
(вопрос) 1)какие существуют виды магматических горных пород и минералов
Автор: slastena69678
Где сейчас находятся: золото и украшения из гробницы тутанхамона?
Автор: spikahome
Примеры ещё двух-трёх трёх топонимов своей местности. рассмотрите их.
Автор: alaevluka77
Сравнение системы мира птоломея и коперника (для таблицы)
Автор: NikolaevichIP1136
Кто создал первую научно обоснованную модель в
Автор: Сорокина-Светлана
Яку погоду формують атмосферні фронти?
Автор: ekater01806
1.Автор пытается донести до нас мысль, что только добро, бескорыстность, любовь, великодушие является вечным и все это рано или поздно одержит победу над злом.
2. Фотография, на которой меня нет»
Произведение «Фотография, на которой меня нет» написал Виктор Павлович Астафьев. В нем он рассказывает о своем детстве, о себе, о жизни родной деревни.
3.Мне кажется, что речь идет не столько об уроках иностранного языка, сколько об уроках жизни.
4.ответ: К Алтынай хочет хорошо относились потому что, она всем, была доброй,и отзывчевой. К Дюйшену не очень хорошо относились, потому что, аул смеялся над ним что он нечего не сможет.
5.когда Дюйшен поехал к хану в другой аул и забрал Алтынай тогда хана посадили.
Надеюсь