Заполнить таблицу используя интернет-ресурсы и параграф14 п/нКатаклизм ОпределениеЗоны катастроф1Землетрясение2Вулкан3Оползень4Обвал5Лавина6Цунами​

ответ:бу блакнот бла

Объяснение:

Отсюда не посмотрят?
Маленькая капелька воды сидит на большом листе растения, растущем на берегу Атлантического океана и ждет превращения в водяной пар. Вышло солнышко, нагрело капельку и испарилась капелька. И полетела с северо-западным ветром в сторону экватора. 
Долетела капелька до экватора с кучево-дождевым облаком и выпала с дождем на поверхность земли. И покатилась капелька по земле, соединилась со своими подружками и образовали капельки реку. Покатилась капелька в реку, а потом с рекой - в Атлантический океан. И попала капелька в океанские воды. И нагрело Солнце воду. И превратилась капелька в водяной пар...

И так далее... все по кругу. 

Часто можно услышать, что Америка дала лишь ... и, далее идет перечень из двух-трех наименований (Луну, Джаз или Айфон). Что, дескать, все ученые, которые разработали нечто в США - иностранцы.

Но дело в том, что государство или нация ничего и не должно, и не может изобретать или сочинять. Это всегда делают индивидуумы. Но от государства зависит выстроить такую модель (финансирования, образования, университетской системы, налогообложения, политического руководства), чтобы все таланты могли проявлять себя в творчестве с максимальной пользой и удовлетворением. И не только таланты своей нации, но чтобы и таланты из всех наций желали работать и творить в такой стране. И США создали именно такую продуктивную и привлекательную систему государства, что все талантливое со всего мира было привлечено на творческий труд именно в Америку. И это нельзя объяснить "печатанием денег", так как в любой, даже самой бедной, стране есть печатный станок, чернила и бумага. Дело в очень многих факторах, начиная от школьной и университетской системы образования и кончая научными лабораториями, библиотеками, театрами, музеями, техническим потенциалом, условиями труда и отдыха, отдачей общества и наградой за труд).