32 Ди от ребят!Определение азимута по компасу.1. Один конец спички, положенной на компас, показываетазимут в 90°. Какой азимут и какое направление горизонтапоказывает второй конец спички?2. Ученик м из точки А в точку Б по азимуту в 360°, а на точки Бв точку В он еще 100 м по азимуту в 90°. Изти в он еще 100 м по азимуту 180° и достиг точки Г.Сколько метров и по какому азимуту должен пройти ученик, чтобы вернуться в точку А? ​

Атмосфера, литосфера, гидросфера и биосфера – четыре оболочки земного шара находятся в сложном взаимодействии, взаимопроникают друг в друга. Все вместе они составляют географическую оболочку.

Ярким примером взаимодействия и взаимопроникновения является круговорот воды в природе.

Растения, поглощая из атмосферы углекислый газ, а из почвы воду и минеральные вещества, создают органические соединения.

Почва пронизана мельчайшими порами – капиллярами. По капиллярам вода может передвигаться не только вниз, но и во все стороны, в том числе снизу вверх. Чем выше капиллярность почвы, тем выше ее влагопроницаемость, тем быстрее вода проникает в почву и поднимается из более глубоких слоев вверх.