Задания для учащихся: Просмотрев видео урок и прочитав текст учебника ответьте на вопросы.1. Работая с картой, определите, какие государствамира богаты реками, а какие страны мира бедны?Сделайте вывод, с чем это связанно на ваш взгляд?2. При каких методов можно решить проблемудефицита воды?3. Отметьте на контурной карте Казахстана термальныеисточники, ледники. в тетраде​

Мерзлотно-таёжные почвы-природная зона тайга. Содержание гумуса до 3-5%.Свойство почвы-малоплодородные.

Дерново-подзолистые природная зона-широколиственные леса. Содержание гумуса до 3-7%. Свойство почвы-малоплодородные.

Серые лесные природная зона-широколиственные, смешанные леса, лесостепи. Содержание гумуса до 9%. Свойство почвы плодородные.

Чернозёмы природная зона степи и лесостепи. Содержание гумуса до 12%. Свойство почвы-высокоплодородные.

Каштановые природная зона-степь. Содержание гумуса до 3-5%. Свойство почвы-плодородные.

Бурые и серо-бурые природная зона пустыни и полупустыни. Содержание гумуса до 2,5%.Свойство почвы-малоплодородные.