ЗА ОТВЕТ ПОДПИШУСЬ! Практическая работа: «На основе различных источников информации составить сообщение по теме: «Мировой океан и его части»Сообщения могут быть в виде: Мини- проект Буклет Эссе Сочинение – сказкаЕсли вы затрудняетесь выбрать свою тему вы можете воспользоваться предложенным ниже списком:Примерные темы для сообщений по теме «Мировой океан»- Какие морепродукты использует человек? В каких странах морепродукты являются основой кухни?- Какие факты подтверждают, что Атлантика – самый освоенный человеком океан?- Северный морской путь вчера, сегодня, завтра.- Как люди могут использовать айсберги?- Составить машут путешествия «По морям и океанам».- Туризм в мировом океане.- Загадочные явления о океане.- Опасные явления в океане.- Как океан влияет на людей, живущих на островах.​

Экстенсивное использование всех видов природных ресурсов, которое длилось десятилетиями без учета экосистем к самовоспроизведению и самоочищения;

административно-командное концентрирования на небольших площадях большого количества сверхмощных химических, металлургических, нефтеперерабатывающих и военных промышленных предприятий и комплексов, других «гигантов социалистической, индустрии», а также ускоренная реализация грандиозных планов «покорения» природы;

полное пренебрежение традициями хозяйствования, возможностями природы регионов и интересами коренного населения;

интенсивная химизация и ложные организации сельскохозяйственного производства (например создание огромных колхозов и совхозов);

гигантские масштабы мелиоративных работ без соответствующих научных обоснований и эффективных технологий;

отсутствие в течение послевоенного периода объективных долго экологических прогнозов относительно последствий реализации планов развития промышленного производства, энергетики, транспорта;

использование на большинстве производств устаревших технологий и оборудования, низкие темпы модернизации предприятий;

невыполнения действующих законов по охране окружающей среды и отсутствие подзаконных актов для их эффективной реализации;

отсутствие действенного государственного контроля за исполнением законов об охране природы и системы наказаний за вред, причиненный окружающей среде;

отсутствие постоянной объективной информации для широких масс населения об экологическом состоянии природной среды, причины его ухудшения, о виновниках загрязнения и приняты меры по улучшению ситуации;

крайне низкий уровень экологического образования не только у рядовых граждан, но и у руководителей предприятий, государственных организаций, правительства, низкие экологические сознание и культура;

резкое ускорение негативных экономических, социально-политических и экологических процессов в Украине в связи с крупнейшей техногенной катастрофой XX века - аварией на Чернобыльской АЭС;

отсутствие действенных экономических стимулов для ресурсо-и энергосбережения.

Объяснение: