1 1. Какова протяжённость от станции Луговая до школы. Для выполнения задания используйте линейку и калькулятор. ( ) 1) 2400 м 2) 24000м 3) 480 м 2. Используя транспортир, определите азимут: от д. Озерки на поселок Воронки. ( ) 1) 90 0 2) 450 3) 1350 3. Заполните пропуски в тексте: ( ) Мы начинаем свой путь от школы, которая расположена в населенном пункте: а) Старое село, б) Ягодное, в) Воронки, наш путь лежит до озера Круглое, двигаемся на: а) восток, б) запад, в) север. Во время путешествия мы увидим (возможны несколько вариантов ответов): а) луг, б) р. Змейка, в) болото, г) кустарник 4. Установите соответствие между определением и его расшифровкой: ( ) 1. Горизонтали 1) определение своего местоположения относительно сторон горизонта и выделяющихся местных предметов(ориентиров) 2. Ориентирование 2) устройство, облегчающее ориентирование на местности путём указания на магнитные полюса Земли и стороны света. 3. Самая длинная параллель? 3) напишите ответ 4. Компас 4) линии на карте, соединяющие точки земной поверхности с одинаковой абсолютной высотой и в совокупности передающие формы рельефа. 5. План местности 5) Чертёж небольшого участка земной поверхности в уменьшенном виде с условных знаков 5. По карте России определите:( ) А) в каком направлении от Москвы находится Каспийское море; Б) в каком направлении от Москвы находится остров Скандинавские горы. 6. На контурной карте (рис. 2) цифрами обозначены объекты. ( ) Рисунок 2. Определите какие цифры соответствуют следующим объектам: Экватор Южный полюс Северный полярный круг Южный тропик 7. Определите объекты по географическим координатам: ( ) А) 52º с. ш. 13º в. д. Б) 15º ю.ш. 48º з.д 8. Определите, какой масштаб крупнее: ( ) А)1:30.000 или 1:90.000 Б) 1:500.000 или 1:50.000 3