ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ для самоконтролю навчальних досягнень 1. Установіть, що з переліченого НЕ належить до складових біосфери. Агриби В повітря Брослини г бактерій 2. З'ясуйте, за якою ознакою ґрунт відрізняється від гірських порід. А кольором В родючістю Б твердістю Г пластичністю 3. Назвіть найбільш родючі грунти. А тундрові глейові В сіроземи Б чорноземи Г червоно-жовті 4. Укажіть, як називається оболонка, у межах якої взаємодіють повітря, вода, гірські породи і мінерали, ґрунти та організми. А атмосфера В гідросфера Б біосфера Г географічна 5. З'ясуйте, яка природна зона має такі характеристики: панування холодного повітря, тривала полярна ніч, низькі температури повітря протягом року, мала кількість опадів (до 200 мм Атайга В степ Б арктичні пустелі г савана 6. Назвіть закономірність географічної оболонки, для якої характерна зміна природних компонентів і природних комплексів від екватора до полюсів. А широтна зональність, В цілісність Бритмічність Гвисотна поясність 7. Установіть відповідність між тваринами та природною зоною, яка е середовищем їх існування. 1 арктичні пустелі А шимпанзе 2 тайга Б бурий ведмідь З напівпустелі і пустелі В верблюд 4 екваторіальні вологі ліси Г пінгвін д песець 8. Установіть послідовність зміни грунтів у Північній півкулі із півночі на південь. А чорноземи В тундрові глейові Б підзолисті гчервоно-жовті 9. Розташуйте послідовно за розмірами природні комплекси, починаючи з найменшого. А материк Африка В африканська савана Б географічна оболонка Гозеро Вікторія 10. Чому відбувається закономірне зменшення кількості видів рослин і тварин від екватора до полюсів? 11. Чим зумовлені верхня і нижня межI біосфери? 12. Чому грунт вважають сполучною ланкою між живою і неживою природою?