Что общего у озера и у реки? нужно 5 общих !

1. это водохранилища. 

2. они небольших размеров

3. пресная вода(в большинстве случаев)

4. могут быть подземными 

5. небольшая глубина 

Встране с большой площадью больше мест с нетронутой (или условно неизмененной) природой. значит, сохраняются природные экосистемы (сообщества), сохраняются виды. больше возможностей для создания заповедников и заказников. можно изолировать какую-то територию от вмешательства человека и тем самым спасти растения или животных. еще если случится техногенная катастрофа (взрыв на аэс, авария с утечкой хлора или еще что-нибудь или природное бетствие), то можно вывезти людей куда-нибудь подальше на безопасное растояние. в большой стране больше   водных ресурсов (больше рек, озер), значит людям прихоится пить более чистую воу. вот, что я думаю. у большой страны действительно много преимуществ.

ответ:

если говорить о школе будущего, то нужно определить насколько это будет далекое будущее. думаю, что в ближайшие несколько лет вряд ли что-нибудь существенно изменится. но вот лет через пятьдесят школа может выглядеть так: новое здание из экологически чистых материалов, полностью на автономном тепло и энергообеспечении ( использованию солнечных и ветряных батарей).

вокруг школы будет рекреационная зона, где ученики смогут отдыхать от занятий во время перемен: парк, в котором будут представлены различные виды растений для изучения на уроках биологии и спортивная площадка с тренажерами.

в самом начале обучения с технологий будущего будут определяться таланты ученика, какие науки он сможет осилить лучше остальных. в зависимости от результатов будет составлен учебный план. конечно, каждый сможет выбрать себе дополнительные предметы, которые он хотел бы изучать. учебный процесс будет максимально автоматизирован, вместо кучи книг будут планшеты, школьная доска будет сенсорной и интерактивной. тетради все же, думаю, останутся, иначе люди разучатся писать. уроки физкультуры будут проводиться в тренажерном зале или бассейне с учетом индивидуальных особенностей каждого ученика. кроме этого, будут проводиться научные конференции, на которых ученики смогут рассказать о своих достижениях и почерпнуть новые идеи.

думаю, в школе будущего также появятся новые предметы, например: социальное поведение, уроки милосердия, передовые технологии. питание учеников будет построено по принципу пользы для здоровья и индивидуальных предпочтений.

объяснение: