Комплексная характеристика бразилии. 1. положене (в какой части материка находится, выходы к морям, площадь, страны соседи, столица) 2. рельев и его влияние на хозяйственную деятельность человека. 3. полезные ископаемые. 4. климат (средняя температура в январе и июле, опадки, режим опадков, тип климата) 5. влияние климата на хозяйственную деятельность человека. 6. внутренние воды и их использование. 7. природные зоны (к каждой природной зоне типовые для неё почва, животные и растения) 8. хозяйство (главные ветви промышленности, главные ветви сельского хозяйства, ведущие ветви транспорта) 9. внешние связи.

Task 1. Reading.

Read this passage and do the exercise below.

Native Americans

The first people to live in a land are called indigenous peoples. Sometimes these peoples are referred to as Indians or American Indians. This is because when Columbus had first landed in America, he thought he had sailed all the way to the country of India.

Native Americans lived throughout North and South America. In the United States there were Native Americans in Alaska, Hawaii, and the mainland of the United States. In the middle of the country lived the Plains Indians, including tribes such as the Comanche and Arapaho. In the Southeast area of the country lived tribes such as the Cherokee and the Seminole.

The Native Americans were grouped into tribes or nations usually based on the area they lived in and their culture such as their religion, customs, and language. There were hundreds of tribes throughout the United States when Columbus first arrived. Many of them are well known such as the Cherokee, Apache, and the Navajo.

Exercise 1: Do the following statements agree with the information given in the text? Write true or false.

1. American Indians were the first people to live in the USA.

2. Apache is a Native American Tribe.

3. Hawaii had a number of Native Americans.

4. Cherokee lived in the Northern area of the country.

5. Columbus thought that the country was called India.

Task 2. Dialogue.

Put the dialogue in order. Number the sentences.

Sue Could you swim when you were seven?

Sue Jim, can you swim?

Sue No, I can’t.

Jim No, I couldn’t.

Sue Could you play the guitar when you were seven?

Jim Yes, I could.

Jim Yes, I can.

Jim No, and I couldn’t play it when I was five but I can play it now. I’m very good. Can you play the guitar? Sue Could you swim when you were five?

Task 3. Grammar.

Fill in the blanks with could, can, couldn't, can't.

1. We choose our opponents. The teams will be matched randomly.

2. Adan and her mother open the door because it was locked.

3. Mary tried hard to persuade her friend but she change her mind.

4. you swim when you were 10?

5. He's amazing, he speak five languages, including Chinese.

Task 4. Writing.

Write about the main character in the book you have just read.

Descriptor A learner

• writes grammatically correct sentences;

• uses different grammar structures accurately;

• answers the questions.

1. Title of the book and author:

2.Who was the main character in the story?

3. What did the main character look like?

4. What problems did the main character have? How did the main character solve his or her problem(s)?

5. Would you have solved the problem differently? How?

помагите дам

ответ: Адамның шаруашылық әрекеті табиғаттың өзгеруіне әсер ететін ерекше фактор. Адам еңбек пен ақыл ойдың арқасында қоршаған ортаға бейімделумен қатар, оны өзгертеді. Сондықтан табиғатты өзгерту барысында адамзат оның кейінгі зардаптарын да ескеруі қажет. Табиғат кешендеріне кері әсер ететін озық ғылыми-техниканың тікелей қатысы жоқ. Ол өзгерістерге кінәлі прогресс емес, техникалық жобаларда адамның шаруашылық әрекетінің әсері есепке алынбаған. Жауын-шашын мөлшерін, топырақ ылғалдығын ескерместен топыраққа минералды тыңайткыштар енгізу, ол заттардың шайылып, өзендер мен бөгендердің ластануын туғызды. Мұның бәрі қаншама еңбек пен шикізатты зая кетірумен бірге, қоршаған ортаның жағдайын нашарлатады. Ірі бөгендер салуда аумақтың табиғат ерекшеліктерін ескермеу мезгілсіз батпақтануға, топырак, өсімдік жамылғысы мен сол жердің микроклиматының өзгеруіне әкеп соғады. Қазіргі кезде антропогендік ландшафтар басым. Ландшафтарды жақсарту үшін оларды өзгертетін шаралар жүргізеді. Соның бірі – мелиорация. Мелиорация жердің жағдайын жақсарту мен оны пайдалану тиімділігін арттыруға бағытталған шаралардың жиынтығы болып табылады. Табиғатты тиімді пайдалану, көркейту және қорғау кешенді түрде қарастырылуы қажет. Рио-де-Жанейро декларациясының қағидаларын есепке ала отырып Қазақстанның экологиялық қауіпсіздігі проблемалары және қоршаған ортасының жағдайына ғаламдық, ұлттық және жергілікті деңгейде қаралуын қарастырады.

Ғаламдық экологиялық проблемаларға климаттың өзгеруі, озон қабатының бұзылуы, биоәртүрліліктің азаюы, шөлейттену және жердің құлдырауы (деградация) жатады. Ұлттық экологиялық проблемалареа экологиялық апатты аймақтар; Каспий теңізі қайраңы ресурстарын белсенді игерумен байланысты проблемалар; тарихи ластану; трансшекаралық мәселелер; әскери ғарыштық және тәжірибелік кешендер полигондарының әсерін жатқызуға болады. Жергілікті экологиялық проблемаларға ауа бассейнінің ластануын, радиоактивті, тұрмыстық және өнеркәсіптік қалдықтары, табиғи және техногендік төтенше жағдайларды жаткызуға болады. Адам әрекетінен Қазақстан жерінде тез шешуді қажет ететін проблемалар жеткілікті.

Объяснение: