1. Какое хозяйство преобладало у казахов? По какой причине?
2. Что такое джут?
3. Какие виды жилища были распространены у кочевых
казахов? В чем заключается уникальность юрты?
4. Какие виды одежды вы запомнили? На сегодняшний день
они сохранились в быту у казахов?
5. Могут ли достижения материальной культуры служить в
качестве исторических источников? Аргументируйте.1. Какое хозяйство преобладало у казахов? По какой причине?
2. Что такое джут?
3. Какие виды жилища были распространены у кочевых
казахов? В чем заключается уникальность юрты?
4. Какие виды одежды вы запомнили? На сегодняшний день
они сохранились в быту у казахов?
5. Могут ли достижения материальной культуры служить в
качестве исторических источников? Аргументируйте.1. Какое хозяйство преобладало у казахов? По какой причине?
2. Что такое джут?
3. Какие виды жилища были распространены у кочевых
казахов? В чем заключается уникальность юрты?
4. Какие виды одежды вы запомнили? На сегодняшний день
они сохранились в быту у казахов?
5. Могут ли достижения материальной культуры служить в
качестве исторических источников? Аргументируйте.1. Какое хозяйство преобладало у казахов? По какой причине?
2. Что такое джут?
3. Какие виды жилища были распространены у кочевых
казахов? В чем заключается уникальность юрты?
4. Какие виды одежды вы запомнили? На сегодняшний день
они сохранились в быту у казахов?
5. Могут ли достижения материальной культуры служить в
качестве исторических источников? Аргументируйте.1. Какое хозяйство преобладало у казахов? По какой причине?
2. Что такое джут?
3. Какие виды жилища были распространены у кочевых
казахов? В чем заключается уникальность юрты?
4. Какие виды одежды вы запомнили? На сегодняшний день
они сохранились в быту у казахов?
5. Могут ли достижения материальной культуры служить в
качестве исторических источников? Аргументируйте.1. Какое хозяйство преобладало у казахов? По какой причине?
2. Что такое джут?
3. Какие виды жилища были распространены у кочевых
казахов? В чем заключается уникальность юрты?
4. Какие виды одежды вы запомнили? На сегодняшний день
они сохранились в быту у казахов?
5. Могут ли достижения материальной культуры служить в
качестве исторических источников? Аргументируйте.1. Какое хозяйство преобладало у казахов? По какой причине?
2. Что такое джут?
3. Какие виды жилища были распространены у кочевых
казахов? В чем заключается уникальность юрты?
4. Какие виды одежды вы запомнили? На сегодняшний день
они сохранились в быту у казахов?
5. Могут ли достижения материальной культуры служить в
качестве исторических источников? Аргументируйте.1. Какое хозяйство преобладало у казахов? По какой причине?
2. Что такое джут?
3. Какие виды жилища были распространены у кочевых
казахов? В чем заключается уникальность юрты?
4. Какие виды одежды вы запомнили? На сегодняшний день
они сохранились в быту у казахов?
5. Могут ли достижения материальной культуры служить в
качестве исторических источников? Аргументируйте.1. Какое хозяйство преобладало у казахов? По какой причине?
2. Что такое джут?
3. Какие виды жилища были распространены у кочевых
казахов? В чем заключается уникальность юрты?
4. Какие виды одежды вы запомнили? На сегодняшний день
они сохранились в быту у казахов?
5. Могут ли достижения материальной культуры служить в
качестве исторических источников? Аргументируйте.1. Какое хозяйство преобладало у казахов? По какой причине?
2. Что такое джут?
3. Какие виды жилища были распространены у кочевых
казахов? В чем заключается уникальность юрты?
4. Какие виды одежды вы запомнили? На сегодняшний день
они сохранились в быту у казахов?
5. Могут ли достижения материальной культуры служить в
качестве исторических источников? Аргументируйте.
Объяснение:
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Диагонали ромба со стороной а равны d1 и d2 . надите высоту ромбу, если a=169мм d1=130мм d2=312мм
ответ: Б.) 52/4=13 см сторона ромба10:2=5 см половина диагонали ромба13*13=169 квадрат стороны 5*5=25 квадрат половины диагонали169-25=144 квадрат половины другой диагоналиКорень из 144 равен 12 см - половина второй диагонали12*2=24 см вторая диагональ
А.) А) треугольник АОВ прямоугольный, и АО = одна вторая АС, ВО = одна вторая ВD. Значит АО = 3дм а ВО = 4дм. По теореме Пифагора АВ = корень квадратный из 3 во второй степени + 4 во второй степени = корень квадратный из 9 + 16 = корень квадратный из 2