Одна из боковых сторон трапеции перпендикулярна основаниям , длины которых 6 и 8см.найдите площадь трапеции если один из ее углов равен 45градусов

если угол 45 градусов то одно из больше друго на высоту.

h=8-6=2

s=2*(8+6)/2=14

h=8-6=2

s=2*(8+6)/2=14

Думаю так выберешь одно из них: 1)через вершину с провести прямую параллельно диагонали. получится треугольник асе, в котором ае = 14+1=15м, ас = 13м, се = 14м. найти площадь этого треугольника по формуле герона. потом найти высоту этого треугольника, разделив две его площади на ае, то есть на 15. высота эта будет и высотой трапеции, площадь трапеции можно найти по формуле: s=1/2(a+b)h 2)разность осн-ний=13см. высоты отсекают от большего осн-ния отрезки, один из кот. =х, другой=(13-х) выразив высоту трапеции через диагональ и часть большего осн-ния, получаем: 169-x^2=196-(13-x)^2 найти "х", вычислить высоту (h) найти площадь по ф-ле: s=h*(a+b)/2=?

Вшкольной программе мы изучаем множество разных предметов, одним с которых является . может вы скажете, что это бесполезный предмет, потому что вы его не понимаете, но сказав это вы ошибаетесь. ведь многие парни и некоторые девушки поступают учиться в такие техникумы и колледжи, в которых черчение, которое является разновидностью предмета , есть одни из основных. не зная элементарных правил , вы не сможете даже посчитать площадь квадрата или прямоугольника. представьте если ваш ребенок попросит вас ему с , или , какими будут ваши ощущения, если вы не будете знать элементарного? это все значит то, что есть важным предметом из школьной программы, постарайтесь его понять!